аме: чим вище рівень особистісної зрілості, тим більше виражені духовно-моральні цінності в порівнянні з прагматичними цінностями особистості, і чим нижче рівень особистісної зрілості, тим вище рівень прагматичних цінностей, в порівнянні з духовно-моральними.
Теоретична основа дослідження:
Теоретико-методологічною основою роботи послужили основні положення гуманістичного підходу до самоактуалізації (А. Маслоу, Р. Роджерс), комплексний і акмеологический підходи (Б.Г. Ананьєв, А.А. Бодальов та ін) , психологічна теорія діяльності (А. Н. Леонтьєв).
Методи дослідження :
). Методи дослідження та діагностики:
. «Самоактуалізаціонний тест» (CAT). Ю.Є. Алешиной, Л.Я. Гозмана, М.В. Загіка і М.В. Кроза.
. Морфологічний тест життєвих цінностей. (МТЖЦ) В.Ф. Сопова і Л.В. Карпушиной.
). Методи обробки та інтерпретації даних:
Для проведення статистичної обробки даних використовувався метод рангової кореляції Ч. Спірмена.
Характеристика вибірки:
Всього в дослідженні брало участь 10 чоловік випробуваних у віці від 30 до 45 років. Гомогенність вибірки забезпечувалася трьома критеріями:
віковий критерій - середній вік випробовуваних 38.5 років;
статевої критерій - в дослідженні брали участь випробовувані жіночої та чоловічої статі; 5 чоловіків і 5 жінок.
освітній критерій - в дослідженні брали участь особи з вищою освітою.
База дослідження: дане дослідження проводилося з 16 по 20 квітня 2012 року на базі Представництва Воронезької області при федеральних органах державної влади Російської Федерації.
Глава I. Теоретичне дослідження проблем особистісної зрілості і самоактуалізації
1.1 Психологічна характеристика періоду дорослості
Вперше задачу, пов'язану з вивченням періоду дорослості, поставив в 1928 р. Н.А. Рибников, який запропонував називати цей розділ вікової психології «акмеології» (від грец. «Акме», що означає - апогей розвитку, точка його найвищого зростання, розквіту) - наукою про період розквіту всіх життєвих сил людини.
Для визначення вікових меж дорослості важливим є не тільки біологічні та соціальні причини, а й конкретні соціально-економічні умови, в яких ріс і розвивався чоловік. Проводилися різні дослідження з метою відокремити період дорослості, з одного боку, від отроцтва, юності і молодості, а з іншого - від старості, а також для того, щоб розділити саму дорослість на окремі періоди - ранню дорослість, середній вік, похилий вік. Проте до цих пір складно виділити чіткі хронологічні рамки періоду дорослості, є ще багато неточностей в характеристиках і часових межах даного періоду.
Наприклад, багато авторів ототожнюють ранню дорослість з періодом юності (її хронологічні рамки - від 15-16 до 22-25 років); середню дорослість - з періодом молодості (від 20-35 років, по Д. Векслеру) або «зрілості» (25-40 років - Д. Б. Бромлей, 25-50 років (Д. Биррен), до 36-60 років по міжнародної класифікації віків); літній вік - зі старістю (від 55 років і стар...
