ої активності дитини (занижена самооцінка, почуття власної неповноцінності), роблять серйозний вплив на подальшу особисте і суспільне життя дитини.
Відсутність повноцінного зразка для внутрісімейній соціалізації майже завжди веде до певних порушень у психічному та особистісному розвитку дитини, що чинить серйозний вплив не подальшу особисте і суспільне життя дитини.
Тому дана категорія дітей потребує підтримки і захисту як з боку держави, так і з боку кваліфікованих в даній області людей.
Пріоритет захисту інтересів і добробуту дітей у всіх сферах життя закладені в Конвенції про права дитини, прийнятої Генеральною асамблеєю ООН в 1989 році. Дана проблема визнана пріоритетною на федеральному і регіональному рівнях. Необхідно також відзначити указ Президента «Про посилення соціальної підтримки одиноких матерів», який безпосередньо стосується неповних сімей.
Оскільки сім'я живе в соціумі, то й проблеми її доцільно вирішувати в системі соціального захисту. Це є сфера діяльності соціального працівника, яка передбачає захист і підтримку сім'ї і дитини. Основними напрямками діяльності соціального працівника з неповною сім'єю є вибір ефективних способів взаємодії з сім'єю, а також надання безпосередньої соціально-педагогічної та психологічної підтримки сім'ї та дитині, що виховується в даній категорії родини.
Про необхідність надання сім'ї та дітям соціальної підтримки йдеться в ряді робіт Л.Я. Оліфіренко, Т.І. Шульги, Р.А. Литвак, С. Юсфіна, Н. Михайлової.
Проблеми неповних сім'єю та їх вплив на розвиток особистості дитини розглядалися в роботах В.М. Целуйко, М.І. Буянова, І.Ф. Дементьєвої та ін
Із зарубіжних дослідників найбільший внесок у вивченні неповної сім'ї в наслідок розлучення, внесли Г. Фігдор, М. Раттер, Ф.Райе, 3. Матвейчік.
Представлені в даній роботі матеріали і висновки засновані на дослідженнях, присвячених даній проблемі: Л.С. Алексєєвої, Л.І. Савінова, Є.В. Кузнєцової, Л.В. Карцева, В.А. Сисенко, А.Б. Синельникова, в працях яких наведені, в тому числі і статистичні дані про стан неповної сім'ї.
Зростання числа розлучень, позашлюбної народжуваності у юних, неповнолітніх матерів, а так само народження дитини «для себе» є не тільки російської, а й загальносвітовою проблемою [12].
Все вищевказане і визначило вибір теми даного дипломного дослідження.
Об'єкт: неповна сім'я.
Предмет: соціальна робота з неповною сім'єю в історичному аспекті.
Мета полягає в тому, щоб проаналізувати соціальну роботу з неповною сім'єю в історичному аспекті, для визначення шляхів вдосконалення роботи з нею.
Завдання:
Визначити поняття неповної сім'ї як соціальної категорії;
Охарактеризувати проблеми неповної сім'ї та способи їх вирішення;
Розглянути основні етапи розвитку соціальної роботи з неповною сім'єю в Росії;
Виявити особливості соціальної роботи з неповною сім'єю;
Виділити основні елементи соціальної роботи з дітьми з неповної сім'ї.
Гіпотеза: за умови активної уваги проблемам неповних сімей з боку соціальних працівників...
