Реферат Психофізіологічні особливості пам'яті студентів у процесі адаптації до навчальних навантажень в вузі

ростання аналогічного показника по досліджуваним повторностям, тоді як наприкінці року його обсяг достовірно збільшується з 1 по 4 повторності. Середні значення дослідженого показника в учнів 11 класу наприкінці року були на 1,8% нижче, ніж на початку.

Таблиця 1

Порівняльна характеристика обсягу механічної пам'яті у старшокласників та студентів перших курсів

Період

дослідження

Повторність

1

2

3

4

Сер.

10 клас

Початок року

4,89 +0,24

5,11 +0,29

5,29 +0,24

5,57 +0,26

5,21 +0,26

Кінець року

5,11 +0,27

5,31 +0,31

5,40 +0,27

5,51 +0,29

5,33 +0,28

11 клас

Початок року

4,87 +0,43

5,53 +0,31

5,07 +0,38

4,20 +0,42

4,92 +0,38

Кінець року

4,85 +0,33

4,96 +0,30 **

4,44 +0,35 *

5,07 +0,32 **

4,83 +0,32

1 курс

Початок року

3,78 +0,23

4,56 +0,21

4,74 +0,23

5,12 +0,23

4,55 +0,22

Кінець року

4,32 +0,35 **

4,50 +0,30

4,82 +0,35

4,82 +0,33

4,62 +0,33

2 курс

Початок року

3,33 +0,33

3,93 +0,37

3,47 +0,36

3,67 +0,38

3,60 +0,36

Кінець року

3,46 +0,17

3,97 +0,21

4,03 +0,21 **

4,79 +0,17 **

4,06 +0,19