, навчально-дослідних ділянках або в шкільних заказниках.
У практиці шкіл постійно проводять екскурсії в різні природні екосистеми по відомих маршрутах, керуючись паспортом-путівником ЕТ. Наприклад, в Варварівської загальноосвітній школі (Олексіївський район) вчителем біології В.І. Стадник, автором статті та студенткою біолого-хімічного факультету БєлДУ Л.М. Козьменко організована ЕТ «широколистяних Кругліков ліс» і розроблено паспорт з кольоровими ілюстраціями, що включає: навчально-виховні завдання, карту-схему ліси з галявинами, полянами і зупинками; опис грунтів, видового складу рослин, тварин; завдання з проведення екологічних досліджень; варіанти охорони об'єктів Кругликова лісу.
Наприклад, під час весняної екскурсії по ЕТ звертається увага учнів на різноманіття видів рослин і тварин біоценозу лісу, з'ясовується сутність його формування. Вони відзначають, що у різних видів рослин одного рослинного співтовариства неоднакові ритми розвитку. Рано навесні, коли дерева і чагарники знаходяться в безлистому стані, барвистий аспект Кругликова лісу визначається цвітінням ранньовесняних трав'янистих рослин: цибулі гусячого, Анемона Лютикова, проліски сибірської, рясту Галлера та ін, квітки яких розкриваються в період найбільш сприятливого освітлення під пологом дерев.
На екскурсії, яка проводиться після розпускання листя дерев і чагарників, учні відзначають, що серед квітучих трав'янистих рослин переважають види з білими квітками (конвалія травнева, анемона дібровна, купина багатоквіткова, любка дволиста). У процесі спостереження вони виявляють: рослини, розвиваючись в умовах різко змінюється протягом сезону фітосфери, мають відповідні пристосування.
Вивчаючи лісову флору галявин, школярі знайомляться з рослинами Червоної книги Росії: простріл розкритий, рябчик російська, а також з'ясовують, що багато рослин лісу - дзвіночок персиколистий, конвалія травнева, купина багатоквіткова, вороняче око, любка дволиста, вітрогонки (лісова, дібровна, лютічная ), гусячий цибулю, проліска сибірська, рясту (порожниста, Галлера), вероніка лікарська, материнка звичайна, звіробій звичайний, медунка неясна, первоцвіт весняний та ін є теж рідкісними і занесені до Червоної книги Бєлгородщини.
Вивчення тварин в природі краще здійснювати під час експедицій, розрахованих на 3-4 години. Наприклад, учні 7 класу, знайомлячись з екологічною групою птахів Кругликова лісу, з'ясували їх видовий склад і що багато з них пристосувалися до життя в змішаному лісі: тут вони знаходять собі корм, ховаються від небезпеки, розмножуються, вигодовують потомство.
Практика свідчить, що серед сезонів року найбільш сприятливі для фауністичних спостережень весна і перша половина літа - період весняних міграцій птахів і їх розмноження. У цей час птахи стають добре помітними завдяки своїй рухливості, високої звуковий активності, шлюбним поведінки, будівництву гнізд для виведення й вигодовування потомства. Лісові птахи пристосувалися до середовища проживання. На узліссях і в лісі часто зустрічаються звичайна горлиця, звичайна зозуля, крутиголовка, великий строкатий дятел, середній дятел, малий дятел, лісовий жайворонок, звичайна іволга, сойка, сорока, мала мухоловка (занесена до Червоної книги Бєлгородщини), звичайний соловей, чорний дрізд , велика синиця, яструб тетеревятник, сірий сорокопуд та ін
Крім того, учні здійснюють дослідницьку роботу, використовуючи різні польові методи. Різноманіття і с...
