передового виробничого і педагогічного досвіду побудувати процес навчання учнів прийомів виконання робіт.
Цілі роботи зумовила постановку наступних завдань з їх досягнення:
Завдання: структурувати навчальну інформацію виходячи з вимог програми, логічно розташовувати матеріал з урахуванням ступеня складності для засвоєння; вибрати засоби навчання та методичне забезпечення навчально-виробничої діяльності; відбирати завдання для формування умінь кваліфікаційного рівня та розробляти засоби контролю знань; узагальнити педагогічний досвід, проаналізувати зміст методичних розробок, зробити обгрунтовані висновки щодо їх використання в навчальному процесі.
1. Тематичний план і програма розділу виробничого навчання
Найменування розділів, тем, упражненійКолічество годин при навчанні на основі загального базової освіти з одночасним здобуттям загальної середньої освіти, без отримання загальної середньої освіти та на основі загальної середньої образованіяУровень кваліфікацііПраво управління категоріями колісними тракторами і самохідними машинами категорійАA, BA, CA, B, CA, B, DA, B, C, D1234567Ремонт машін181818181818Ремонт машінЦель ізученіяСодержаніе розділу, теми, вправи. Результат Сформувати вміння виконувати нескладні і середньої складності ремонт тракторів, самохідних та агрегатіруемих сільськогосподарських машин Виконання нескладних та середньої складності демонтажно-монажной і розбірно-складальних робіт з ремонту тракторів категорії «А» («В»), («С»), самохідних (категорія «D») і агрегатіруемих сільськогосподарських машин. Дефекація і заміна робочих органів сільськогосподарських машин, Виконання демонтажно-монтажних робіт зі зняття установці складальних одиниць тракторів, самохідних та агрегатіруемих сільськогосподарських машин. Розбирання-збірка із заміною окремих деталей складальних одиниць, типових з'єднань, механізмів обертового руху, передач. Застосування вантажопідйомних пристроїв, універсального і спеціалізованого інструменту, пристосувань, технологічної оснастки. Контроль якості виконуваних робіт. Організація робочого місця. Дотримання вимог безпеки праці, пожежної безпеки Виконує нескладні і середньої складні складності Демон таж но-монтажні роботи по зняттю-установці складальних одиниць трактирів категорії «А» («В»), («С»)" самохідних машин (категорії D) і агрегатіруемих сільськогосподарських машин, виконує дефектацию і заміну робочих opганов сільськогосподарських машин. Виконує розбирання розбирання із заміною окремих деталей типових з'єднань, механізмів обертового руху, нескладних і середньої складності складальних одиниць тракторів, самохідних та агрегатіруемих с / г машин. Застосовує вантажопідйомні пристрої, універсальний і спеціалізований інструмент, пристосування, технологічне оснащення. Раціонально організовує робоче місце. Дотримується вимоги безпеки праці, пожежної безпеки, охорони навколишнього середовища.
2. Характеристика та навчально-виховні завдання теми
При розподілі матеріалу теми на уроки, одним з важливих вимог до уроку є чіткість, цілі і визначеність змісту. Щоб правильно розподілити матеріал теми на уроки, потрібно враховувати його посильность і доступність, складність і трудомісткість прийомів і способів, новизну їх для учнів, важливість для виконання робіт у майбутньому, порядок вивчення, о...
