б'єкти робіт, на яких вони будуть відпрацьовуватися.
Мета даної теми програми: інструктаж з утримання занять: ремонт системи охолодження, організація робочого місця та безпеки праці; отримання практичних навичок з ремонту системи охолодження для виконання цих операцій, навчитися правильної добірки деталей та інструменту.
Дана тема дає можливість не тільки закріпити прийоми раніше виконувалися операцій, але й засвоїти певну залежність і порядок здійснення окремих операцій, тобто учні набувають вміння планувати майбутню практичну діяльність.
При вивченні справжньої теми рекомендується більш широко застосовувати інструкційно-технологічну документацію. Тому необхідно детально познайомити учнів з технологічною картою, технічними умовами, з кресленням і позначеннями допусків і посадок. Для цього на кожне з'єднання потрібно виконати креслення, технологічну карту і скласти технічні умови з таким розрахунком, щоб учні при виготовленні виробів по інструкційно-технологічної документації не всі дані отримували в готовому вигляді. Документація повинна містити завдання, питання, розрахунки для самостійних відповідей і рішень.
До складу інструкційно-технологічної карти повинні увійти: загальний вигляд системи, перелік технологічних операцій; перелік необхідних інструментів. Майстер зобов'язаний відвідати уроки ТО і ремонту тракторів і автомобілів, щоб уявити собі обсяг і характер знань учнів. До проведення занять майстер повинен виконати особисто всі прийоми, які він буде демонструвати на уроках.
3. Опис робочого місця майстра і учащег ося
Приміщення для навчально-майстерень, їх планування і оснащення, особливості організації та навчально-виробничої діяльності навчальних майстерень для різних професій, природно різні. Різні і конкретні конструктивні варіанти організації та оснащеності навчальних майстерень. Вони багато в чому визначаються і залежать від матеріально - технічних і фінансових можливостей училищ, характеру зв'язків з базовим підприємством, досвіду і майстерності педагогічного колективу, загального стилю діяльності училища та багато інших факторів.
Робоче місце має бути організоване так, щоб можна було точно і якісно вивчати всі теми програми виробничого навчання з дотриманням правил безпеки праці, максимально зберегти обладнання і подовжити термін служби. Робоче місце має відповідати сучасним вимогам виробничої культури та технічної естетики. Наукова організація праці на робочому місці передбачає, насамперед, раціональний трудовий процес, зниження стомленості учнів, виключення зайвих і не зручних рухів, забезпечення високої продуктивності праці та якості роботи. Кожна ланка має бути обладнане. Крім інструменту доданого до машин, на робочих місцях має бути набори та контрольно вимірювальні пристосування, лінійки, шаблони та інше. Крім того, використовують різні підставки, підкладки і дт.
Там де це необхідно, на робочих місцях має бути добрива та інші матеріали. Крім машин, на робочих місцях розміщують стелажі, верстаки, монтажні столи, навчальні плакати, альбоми, інструкційно - технологічні карти і довідкова література, заправний обладнання, інструменти і пристосування для проведення щозмінного технічного обслуговування, паливо-мастильні матеріали і меди...
