не є постійною спеціальністю (професією) людини.
Це найбільш яскраво виражається в дитячому спорті, оскільки спортивна діяльність учнів є позанавчальної, не передбаченої державними планами та програмами як навчальної дисципліни загальноосвітньої школи і здійснюється через позакласні та позашкільні форми роботи, тобто суто на добровільних засадах .
Соціальне значення спорту.
Фізичне виховання і спорт тісно взаємопов'язане з іншими сторонами виховання: розумовим, моральним, трудовим, естетичним і, отже робить великий вплив на розвиток людини, їм займається, в суспільстві. Це пояснюється цілим рядом причин.
По перше, єдністю мети всіх видів виховання; по друге, діалектикою самого виховного процесу, в ході якого зачіпаються не окремі сторони людської особистості, а вся особистість у цілому; в третьому, наявністю загальної основи, на якій розгортається виховання, а саме діяльності.
Спортивні змагання - яскраве, емоційне видовище. Задоволення від спортивних видовищ виникає внаслідок співучасті в них глядача, якого приваблює високий рівень розвитку рухових якостей, сміливі та рішучі дії учасників, їх високі досягнення.
. Організація і проведення спортивних змагань
Функції викладачів фізичної культури і спорту, організаторів змагань, спортивних суддів і спортивних лікарів, пов'язані з організацією та проведенням спортивних змагань, різняться залежно від характеру діяльності цих людей.
Однією з найважливіших функцій викладачів фізкультури і спорту є підготовка займаються до участі в спортивних змаганнях.
Перш ніж допускати школярів до офіційних змагань, слід не тільки навчити їх спортивній техніці і тактиці, певному колу знань і розвинути необхідні рухові якості, а й навчити їх змагатися.
Для цього їм необхідно брати участь у прикидках, контрольних та навчальних змаганнях. Правила в них можуть бути спрощені або змінені самим викладачем. Наприклад, зменшується кількість спроб або розміри майданчика, довжина дистанції, визначається переможець за якістю виконання спортивних вправ і т.д.
До заходів організаційно-методичного характеру, пов'язаних з проведенням спортивних змагань, насамперед відноситься складання календарного плану змагань з даного виду спорту. У ньому вказується назва змагань, терміни і місце їх проведення та відповідальні за їх організацію особи. Календар спортивних змагань з кожного виду спорту складається для хлопчиків і дівчаток (якщо останні в них беруть участь) і для кожної вікової групи окремо.
3. Організація і проведення Днів здоров'я в школі
Найбільш повного практичного втілення ідеї зв'язку фізичного виховання з іншими сторонами виховання можна досягти при проведенні днів здоров'я в школі.
Всього в школі рекомендують проводити до дев'яти днів здоров'я в році. Один-два - тривалі з виїздом в природні умови.
Завданнями днів здоров'я є:
сприяти активному відпочинку, зміцнення здоров'я іфізичних розвитку учнів;
підвищення інтересу до занять фізичною культурою і її впровадження в повсякденне життя учнів, вчителів та батьків.
