и свій гнів у досить агресивній формі. Той же самий дитина віком 10 років може досягти успіху в крикеті: його завзятість дозволить трудитися інтенсивніше, а наполегливість змусить тренуватися набагато довше, ніж інші, щоб домогтися досконалості.
Методологічною базою виступили дослідження таких авторів як С.Л. Рубінштейна, І.П. Павлова, Дж. Боулбі, Дж. Грей, М. Ейнсворт, В. Фалберг, З. Фрейда, Е. Еріксона.
Сутність темпераменту дитини
Досить докладно темпераменту вивчав С.Л. Рубінштейн. В його працях, він описував темперамент як динамічну структуру особистості, яка виражається в імпульсивності і темпах психічної діяльності особистості. Дослівне визначення темпераменту за С.Л. Рубінштейну, звучить як, «темперамент - це динамічна характеристика психічної діяльності індивіда».
На відміну від багатьох учених (Пенде, Бєлов, Кречмер, Павлов), які сприймали темперамент в першу чергу як набір фізіологічних показників (взаємодія нейродинамики мозку з системою гуморальних, ендокринних факторів), Рубінштейн відстоював позицію, що темперамент більш особистісне явище, ніж фізіологічне: «Темперамент не властивість нервової системи або нейроконстітуціі як такої; він динамічний аспект особистості, що характеризує динаміку її психічної діяльності ».
Однак не можна допускати, відсутність впливу нервових процесів на формування темпераменту. Вчення І.П. Павлова, в чому пояснило, поведінкові характеристики того чи іншого типу темпераменту, в залежності від його типу нервової системи. В основу своєї класифікації він поклав три основних критерії: силу, врівноваженість і лабільність кори головного мозку.
Виходячи з цих основних ознак, він у результаті своїх досліджень методом умовних рефлексів прийшов до визначення чотирьох основних типів нервової системи.
. Сильний, врівноважений і рухливий - живий тип.
. Сильний, врівноважений і інертний - спокійний, повільний тип.
. Сильний, неврівноважений з переважанням збудження над гальмуванням - збудливий, нестримний тип.
. Слабкий тип.
Ці чотири типи він згодом зіставив з типами темпераменту описаними Гіппократом.
Якими б не були відмінності в теорії формування темпераменту, всі дослідники цього психічного явища схожі в одному, що темперамент є невід'ємною частиною характеру людини. І знання про тип темпераменту людини дозволяє скласти початковий портрет його особистості та особливості поведінки.
«Будучи динамічною характеристикою всіх проявів особистості, темперамент у своїх якісних властивостях вразливості, емоційної збудливості і імпульсивності є водночас чуттєвої основою характеру».
Але не варто забувати про те, що темперамент лише одна з властивостей характеру, і, вплітаючись у його розвиток, темперамент може зазнавати зміни, про що ми згадували раніше.
Батькам важливо знати цю особливість і якщо у віці до 5 років, темперамент проявляється найбільш чисто, тобто без змішування з іншими типами темпераментів, що часто діагностується вже у дорослих людей, вони можуть змінити небажані прояви, характеристики темпераменту своєї дитини. І це в корені може змінити його подальшу поведінку і...
