ьності, орієнтуються на єдину систему духовних цінностей, що не суперечить громадській думці.
На стадії соціальної єдності засуджені встановлюють різноманітні контакти для виконання виробничих і громадських завдань, дотримуються норми взаємин. Керівник вивчає новоприбуле поповнення і стежить за тим, щоб у колективі не виникали конфлікти. Він привертає найбільш здібних засуджених до вирішення деяких завдань з управління загоном (адаптація, взаємодопомога, громадська робота). На цій стадії, коли відбуваються значні зміни в загоні, виникають серйозні труднощі по згуртуванню колективу і об'єднанню мікрогруп на колективній основі. Буває, що одна невелика угруповання аморальних засуджених є джерелом злодійських взаємин і непереборною перешкодою на шляху подальшого розвитку колективу. Він розбивається на групи і підгрупи та начальнику загону доводиться починати всю роботу по згуртуванню з самого початку.
НА ДРУГИЙ стадії розвитку колективу засуджених, в основному, завершується процес взаємного вивчення, встановлюються позитивні взаємини між засудженими. Керівник може виявити досить стабільну структуру колективу: колективна думка і настрій, взаємини і згуртованість, дисциплінованість і колективні звички. Впливаючи на ці параметри, керівник більш ефективно управляє колективом і кожним засудженим окремо.
Стадія позитивних відносин створює сприятливі умови для демократизації управління і всебічного розвитку особистості засудженого. Випробовуючи почуття довіри до начальника, симпатії та поваги до своїх товаришів, засуджений проявляє свідомість, ініціативність та активність. Він набуває авторитет, повагу, стає опорою начальника загону.
На цій стадії змінюється і стиль управління. Якщо на першій стадії начальник загону сприймається, як зовнішня по відношенню до них сила, то тепер він стає шановним керівником, який поєднує вимогливість з турботою про підлеглих, єдиноначальність з опорою на актив загону.
В управлінні колективом значну роль відіграють виробничі, господарські, побутові традиції, які стають звичними нормами поведінки більшості засуджених і сприяють досягненню високих результатів у виконанні завдань.
ТРЕТЯ стадія розвитку колективу може бути названа стадією соціальної зрілості. Колектив досягає єдності волі і дій, знань і переконань, інтересів і ціннісних орієнтацій. Взаємодія між засудженими грунтується на взаємодопомозі, взаємопідтримці, взаємозамінності і безконфліктності.
Для соціально зрілого колективу процес адаптації новоприбулих засуджених протікає швидко і непомітно, так як кожна особистість відповідає не тільки за себе, але й за інших засуджених, у взаєминах між людьми панує чесність, довіра і дружба. У колективі переважає здоровий соціально-психологічний клімат, що благотворно впливає на всебічний розвиток особистості засудженого.
ЧЕТВЕРТА стадія - колектив розуміє свого керівника, як кажуть, з півслова і сприймає його вимоги як свої власні. Це ще більш висока ступінь - стадія самоврядування.
Розглянуті стадії розвитку колективу засуджених є типовими для колективів всіх видів. Однак, темпи розвитку можуть бути різними в залежності від соціально-психологічної підготовки керівника, індивідуальних особливостей засуджених, характеру розв'язуваних колективом завдань. Отже, загальні закономірності розвитку колективу повинні враховуватися начальником загону і конкретизуватися залежно від сформованих умов його діяльності.
А зараз заглибимося в специфіку колективу засуджених.
Колективу засуджених, як і будь-якому колективу нашого суспільства притаманні всі найбільш загальні ознаки колективу. У той же час він має і свої особливості, що характеризують даний колектив.
У чому ж вони полягають?
. Властива тільки колективу засуджених завдання - дотримання встановлених Законом правил відбування покарання, збереження прав, свобод і законних інтересів засуджених, надання їм допомоги у соціальній адаптації;
. Здійснення завдання досягається на принципах законності, гуманізму, рівності засуджених перед законом, диференціації та індивідуалізації виконання покарань, раціонального застосування примусових заходів, засобів виправлення засуджених та стимулювання їх правослухняної поведінки, з'єднання покарання з виправним впливом (здійснення задачі шляхом диктатури призводить до утворення лжеколлектіва);
. Своєрідність норм і правил поведінки та взаємовідносин між членами колективу;
. Сувора централізація управління, об'єднання людей за суспільно-моральним ознаками;
. Відносна одноманітність, стабільність діяльності, тривалість перебування чл...
