й романс. У цьому жанрі простота засобів поєднується з безпосередністю і душевністю вираження. Велике значення в еволюціонування російського романсу 19 століття мали композитори Аляб'єв, Варламов, Гурилев, Верстовский.
Аляб'єв Олександр Олександрович (1787-1851) був родом з дворян. Служив в армії, брав участь у Вітчизняній війні 1812г. Пішовши у відставку, присвятив себе творчості. Аляб'єв - автор популярних романсів: «Я вас любив», «Зимова дорога» (обидва на вірші О. С. Пушкіна), «Соловей» та інших. «Соловей» - одна з найбільш відомих пісень Аляб'єва. Все в ній просто і в теж час щиро. Пісні передує фортепіанне вступ. З перших же інтонацій вокальної партії розгортається пленительно плавна, задумлива мелодія. Вона відразу ж підкорює своєю одухотвореністю.
Композитор Олександр Єгорович Варламов (1801-1848) - автор популярних романсів. Він створив понад ста творів цього жанру, здебільшого на вірші російських поетів («Червоний сарафан», «Вздовж вулиці метелиця мете», «На зорі ти її не буди», «Біліє парус одинокий» та ін.). Варламов проявив себе також як співак, диригент, гітарист і педагог. Його перу належить навчальний посібник для співаків - «Повна школа співу» (1840 р.).
Олександр Львович Гурілев (1803-1858) був сином кріпака музиканта. Композитор, піаніст, скрипаль, альтист і педагог, Гурілев відомий як автор пісень і романсів. Найбільш відомі його пісні «Матінка голубонько», «Дзвіночок», «Сарафанчик», «В'ється ластівка» та романси «Розлука», «Вам не понять моєї печалі». Крім вокальної лірики композитор працював у жанрах фортепіанної музики, збирав і обробляв народні пісні.
Творчість Аляб'єва, Варламова і Гурілева - безцінний внесок у скарбницю російської музики. Їх пісні та романси досі входять в концертний репертуар співаків, хорів і виконуються звичайними людьми.
2. Російська композиторська школа
2.1 Михайло Іванович Глінка
Найяскравішим представником, можна сказати засновником, композиторської школи першої половини 19ст. століття є Михайло Іванович Глінка (1804-1857). Творчість Глінки є основою російської композиторської школи, його твори сприймалися сучасниками як зразкові. Перші роки життя Глінки пройшли в маєтку батька в Смоленськом краї. Там він полюбив народні пісні й казки. Музична освіта він отримає в Європі. Глінка зумів усвідомити особливості російської національної музики, і завдяки цьому європейські жанри отримали в Росії оригінальну трактовку. Глибокий слід у пам'яті композитора залишили події 1812г., Зумовивши патріотичний характер його творчості. Талант Глінки найяскравіше проявилося у двох операх - «Життя за царя» («Іван Сусанін») і «Руслан і Людмила». Він створив зразки національної російської опери - героїко-епічну оперу і оперу-казку. Подальший розвиток цих жанрів пов'язане з постулатами, закладеними Глінкою.
2.2 Олександр Сергійович Даргомижський (1813-1869)
Даргомижський - молодший сучасник і послідовник Глінки. В історію російської музики увійшов як «великий вчитель музичної правди», сміливий новатор. На його творчість сильно вплинув золотий вік російської літератури, період 30-40-х рр. 19в. Кращі зразки його творчості написані на вірші Пушкіна і Лермонтова, наприклад, популярні романси - «Я вас любив» (на вірші Пушкіна), «І нудно і сумно», «Мені сумно" »(на вірші Лермонтова). Вони пройняті глибоким ліризмом , настроєм самотності. Одним із шедеврів Даргомижського є опера «Русалка» (1855 г.). Спираючись на незакінчену п'єсу А. С. Пушкіна, композитор сам написав лібрето. «Русалка» - перша російська опера в характері психологічної побутової музичної драми. Основне завдання , поставлена ??композитором, - відображення духовного світу героїв, їх переживань і характерів. У 60х рр. Даргомижський отримав широке визнання громадськості. З великим успіхом пройшли прем'єри його опер, композитор був обраний членом комітету Петербурзького відділення Російського музичного товариства.
2.3 «Могутня купка»
Під - другий половина 19 століття - пореформений час, відбуваються суттєві зрушення в суспільному розвитку. Ліберальні реформи знаходять відображення в системі духовно-естетичних цінностей, літературі та театрі, в живописі і музиці. Музика відобразила все різноманіття моральних пошуків російської інтелігенції тих років, втілила в музичних образах навіяні часом ідеали. Одні майстри ідеалізували російську історію, чистоту народного життя, інші вірили у самовдосконалення особистості на основі законів народної етики, інші ж прагнули втілити у творчості певний прообраз народної культури, народженої з вічно живого джерела - первозданної природи. Друга половина XIX століття - час виникнення тов...
