Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психофізіологічні механізми формування відчуттів

Реферат Психофізіологічні механізми формування відчуттів





мі властивості зорових і слухових стимулів.

Інтерес до проблем психофізіології в сучасному розумінні цього терміна (як взаємодії психічного і фізіологічного відображення) проявляли, насамперед, лікарі та філософи. Перша спроба виділити психофізіологію в самостійний розділ психології пов'язана з ім'ям німецького лікаря-фізіолога В. Вундта [9, с. 87], який ввів у психологію експериментальний метод. В. Вундт виділив в психології два напрямки досліджень. Перше - фізіологічна психологія. Її об'єктом є найпростіші психічні процеси, а методом - психофізіологічний експеримент. Другий напрямок - психологія народів raquo ;. Це область вищих психічних функцій, досліджуваних методом аналізу культурно-історичних продуктів - мови, міфів, мистецтва, звичаїв та ін.

кладезью відкриттів став Е.Г. Вебер [9, 75]. Головним предметом його наукових інтересів стала фізіологія почуттів. Саме в цій галузі наукових досліджень він зробив найвидатніші відкриття. Один з вкладів Вебера в нову психологію полягав в експериментальному визначенні точності тактильних відчуттів, а саме відстані між двома точками шкірного покриву, при якому людина відчуває два окремі торкання. Ще один істотний науковий внесок Вебера полягає в розробці математичних методів вимірювання в психології.

Внесок у розвиток психофізіології так само внесли такі великі вчені, як І.П. Павлов [9, с. 259] і П.К. Анохін [9, с. 47]. У сучасній психофізіології домінуючою концепцією є теорія умовних рефлексів, запропонована І.П. Павловим. Проте вже починаючи з 30-х років 20-го сторіччя, робляться спроби створення альтернативної психофізіологічної концепції. Однією з найбільш вдалих альтернатив вченню Павлова слід визнати теорію, розроблену учнем І.П. Павлова - П.К. Анохіним. Вперше запропонована в середині 30-х років, ця концепція досі займає істотне місце в науці. Слідуючи матеріалістичному світогляду, Іван Петрович розглядав думка як функцію мозку, був переконаний в єдності психічного і фізіологічного, вважав, що розвиток науки про функції мозку призведе до вичерпного пізнання природи психічних процесів. Його дослідження простих і складних умовних рефлексів дозволили виявити індивідуальні особливості прояву аналітико-синтетичної діяльності у різних тварин, встановити чотири типи вищої нервової діяльності, що співпали з класифікацією Гіппократа про чотири темпераменти. Розвиток психофізіології Павловим було продовжено відкриттям другої сигнальне системи - мови; Павлов вважав, що мовні сигнали являють собою відволікання від дійсності, дозволяють узагальнення, що становить специфічно людське, вище мислення.

Що стосується П.К. Анохіна [2], то його внесок у розвиток психофізіології був супроводжений думкою вченого, що неможливо описати психіку людини або тварини у відриві від опису всього іншого організму і навколишнього його середовища. Основні дослідження Анохіна присвячені вивченню нейрофізіологічних механізмів вищої нервової діяльності. Розроблена ним теорія функціональних систем як основи фізіологічних процесів в організмі внесла істотний внесок у розвиток системного підходу в біології та кібернетиці. Під функціональною системою розуміється сукупність всіх процесів і механізмів, що протікають в організмі і спрямованих на досягнення якої-небудь мети.

Термін фізіологічна психологія набув широкого поширення на Заході. П. Мілнер [16] відомий своїми роботами в області психофізіології потягу, опублікував підручник Фізіологічна психологія (1970). У ньому він представив нові для того часу дані про принципи будови і функціональної організації мозку, про фізіологічні механізми мотивації і емоцій, включаючи досліди з самораздражением мозку, результати досліджень пам'яті, рухової та сенсорної систем.

Здобув популярність і інший популярний підручник того часу - Введення в фізіологічну психологію Річарда Томпсона [10, 7], відомого своїми роботами в області вивчення як системних, так і нейронних механізмів пам'яті і навчання. У вступі до книги Р. Томпсон зазначав, що фундаментальні проблеми фізіологічної психології - по суті ті ж проблеми, які хвилюють і психологів. Але акцент в фізіологічної психології зміщений на біологічні системи і процеси, які лежать в основі поведінки і психічних явищ. У його книзі багато уваги приділено розгляду біологічних основ різних видів поведінки, ролі генетичних і середовищних факторів, короткочасної і довготривалої пам'яті, фізіології мови, мови.

У 70-і роки в США з'явився новий журнал Психофізіологія - Видання американського Товариства психофизиологов raquo ;, в якому публікуються роботи, пов'язані одночасно з психологією і фізіологією. З цього часу термін психофізіології вводиться у вжиток і створюється практична база для виділення психофізіології в самостійну дисципліну.

Однак, як новий напрямок, пси...


Назад | сторінка 2 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виникнення психофізіології та диференціальної психології в Середні століття ...
  • Реферат на тему: Гальмування умовних рефлексів. Типи і особливості вищої нервової діяльност ...
  • Реферат на тему: Основи психофізіології
  • Реферат на тему: Особливості психофізіології навчання старшокласників у загальноосвітній шко ...
  • Реферат на тему: Павлов І.П.: відкриття умовного рефлексу і роботи в області фізіології і па ...