часі в завданні ЗОВНІШНІХ и внутренних условиях залежних від реалізованого керуючого впліву (управління). Вибір управління винен здійснюватіся на Основі АНАЛІЗУ завданні крітеріїв оптімальності, что оцінюють якісний рівень прийнятя управлінського решение.
Ефективне Управління Навчальний процес у ВНЗ сегодня потребує переходу на якісно НОВІ ТЕХНОЛОГІЇ роботи з Даними, что відносяться до Навчальний процес, засновані на вікорістанні комп'ютерних мереж и баз даних. Як можлівість вдосконалення організаційної та навчальної ДІЯЛЬНОСТІ ВНЗ можна використовуват автоматізацію процесса управления учбовим закладами, а такоже его частин.
Одним Із Завдання, что стояти перед Навчальна відділамі ВНЗ є розрахунок навчального НАВАНТАЖЕННЯ на кафедрі. На его основе:
? формуються навчальні доручення для вікладачів;
? складається розклад Навчальних зайняти;
? визначаються штати професорсько-викладацького складу ВНЗ;
У тієї ж годину, при традіційніх способах розрахунку цею процес, в силу своєї трудомісткості, що не может буті повторень багаторазове течение навчального року и тому, через Деяк годину перестає ВІДПОВІДАТИ реальному навчальному, дБА. У зв'язку з ЦІМ вінікає бажання автоматізуваті процес побудова плануючої документації, одночасно віключівші дублювання Введення информации.
. Формування НАВАНТАЖЕННЯ на кафедрі СКС
Об'єктом автоматизації є кафедра СКС. На кафедрі для шкірного викладача складається персональний графік НАВАНТАЖЕННЯ на шкірні групу студентов у завдань рік. На викладача ставлять примерно від 15 до 20 груп студентов. Це могут буті магістрі, бакалавр, коледж та молодші спеціалісти. Їх розбівають по семестрах. Например Перші 10 будут Вивчай обрані предмети в осінньому семестрі, а Інші Вже у весняному. Такоже для кожної дисципліни визначаються Кількість часів для лекцій, практичних зайняти, лабораторних робот, консультацій, МК, курсових проектів (робот), заліків, екзаменів, дипломних проектів (робот), ДЕК, керівніцтв НДРС, керівніцтв аспірантамі, керівніцтв практикою, індівідуальніх Завдання, поточних комп ютерних Тестування, як ми Можемо Побачити на Додатках А, та сумуються їх. Із цього підраховують Загальну Кількість годин и відсоток ставки, на якові працює викладач.
Кафедра має ЛІЦЕНЗІЙНІ догоди з провіднімі Виробнику програмного та апаратного забезпечення. Науково-технічна база кафедри відповідає міжнароднім стандартам. Передбача можлівість виходе в Internet.
Кафедра Здійснює підготовку інженерів - розробніків складних програмних систем. Виконує науково-дослідні та проектні роботи в Галузі інформатики.
Випускаючий кафедра на Основі державн освітніх стандартів розробляє робочі навчальні плани за відповіднімі напрямами та спеціальностямі, Погоджує робочі навчальні програми з дисциплін, забезпечуванім іншімі кафедрами академии, організовує и проводити Державні міжнародні по і захист кваліфікаційних робіт студентами (дипломних проектів (робіт)) на засіданнях ДКК. Для проведення навчального процесса на кафедрі на условиях штатного сумісніцтва залучаються провідні фахівці виробничих ОРГАНІЗАЦІЙ.
Основні Функції кафедри:
. Надання необхідніх знань студентам у Галузі комп ютерного програмування;
. Надання практичних знань:
. 1. Практичні роботи на мікроконтролері;
. 2. Практичні роботи з внутрішнімі компонентами комп ютерів.
. Вивчення декількох мов програмування;
. Надаті знання роботи з графічнімі редакторами;
. 1 Постановка Завдання
Головною метою роботи є «Розробка Автоматизованої системи Розподіл НАВАНТАЖЕННЯ на кафедрі СКС». Необходимо Скласти ее таким чином, щоб булу можлівість редагування, Додавання або відалення информации, внесеними неї оперативних змін та Зменшити витрати Тимчасових и Людський ресурсов. Для проектування АС та патенти сделать Наступний:
) Проаналізуваті відомі підході;
) Які вимоги ставлять до підсістем;
) Розглянемо ІС для розподілу навчального НАВАНТАЖЕННЯ;
) Навчімося користуватись цією системою а самє:
? Запускаті систему;
? Прієднуваті готується БД до АС;
? Вібіраті роли для Користувачів;
? Розподіляті ЦІ роли;
? Опішемо інтерфейс програми;
? Розрахуємо Навчальне НАВАНТАЖЕННЯ.
) Роздівімось навчальний процес:
? Вх...
