ета в період Античності, Середніх віків, Відродження і навіть в епоху Просвітництва. Як узгоджується цей факт з досить високим престижем і великою поширеністю історичних знань? Як пов'язати його з величезною кількістю містять історичні відомості творів, від Геродота і Фукідіда, через незліченні середньовічні хроніки, літописи і житія raquo ;, до історичних досліджень початку Нового часу? Пояснюється це тим, що історія довгий час була інтегрована в загальну систему знань.
У епохи Античності і Середніх століть вона існувала і розвивалася в поєднанні з міфологією, релігією, теологією, літературою і в якійсь мірі з географією. В епоху Відродження їй дали потужний імпульс географічні відкриття, розквіт мистецтва, політичні теорії. У XVII-XVIII ст. історія була пов'язана з політичною теорією, географією, літературою, філософією, культурою. Потреба у виділенні власне наукових знань стала відчуватися з часу природничо революції (XVII ст.). Однак, і на початку XIX століття продовжувала зберігатися нерозчленованість філософського і наукового знання, з одного боку, і самої науки з дисциплін, з іншого.
Одну з перших спроб визначити місце історії як наукової дисципліни, яка володіє власною предметом, зробив німецький філософ У. Коло в роботі Досвід систематичної енциклопедії знань raquo ;. Коло розділив науки на філологічні та реальні, реальні - на позитивні (юридичні та богословські) і природні, природні - на історичні та раціональні і т.д.
У свою чергу історичні науки поділялися на географічні (місце) і власне історичні (час) дисципліни. У кінці XIX ст. французький філософ А. Навіль підрозділив всі науки на три групи:
. Теорематіка - Laquo; науки про межах можливостей або про закони (математика, фізика, хімія, біологія, психологія, соціологія).
. Історія - Laquo; науки про реалізовані можливостях або фактах (астрономія, геологія, ботаніка, зоологія, мінералогія, історія людства).
. Каноніка - Laquo; наука про можливості, реалізація, яких була б благом, або про ідеальні правила поведінки (мораль, теорія мистецтв, право, медицина, педагогіка).
. Предмет історії як науки: мета, завдання вивчення, соціально-значущі функції
історія науковий знання
Вивчення будь-якої науки починається з визначення понять, якими вона оперує в процесі пізнання, як природи, так і суспільства. З цієї точки зору виникає питання: що таке історія як наука? Який предмет її вивчення? Відповідаючи на це питання, перш за все, необхідно розрізняти історію як всякий процес розвитку природи і суспільства, тісно пов'язаних між собою, і історію як науку про ці процеси.
Ми будемо розглядати історію як науку у розвитку людського суспільства у всьому його різноманітті. А оскільки історія суспільства являє собою сукупність конкретних і різноманітних дій і вчинків окремих людей, людських спільнот, що знаходяться в певній взаємозв'язку, складових все людство, предметом вивчення історії є діяльність і дії людей, вся сукупність відносин у суспільстві.
Відомий російський історик В.О. Ключевський так писав про історію як науці: У науковому мові слово історія" вживається в двоякому сенсі: 1) як рух у часі, процес і 2) як пізнання процесу. Тому все, що відбувається у часі, має свою історію.
Змістом історії, як окремої науки, спеціальної галузі наукового знання, служить історичний процес, тобто хід, умови і успіхи людського співжиття або життя людства в її розвитку і результатах laquo ;. Історики вивчають свій предмет у часі диверсифіковане, частинами, під різними кутами зору. Невпорядкованість, дробность, нерівномірність, білі плями і сірі ніші минулого - таке полотно історичного часу. Але історичне знання в цілому дозволяє, коли необхідно, перевести погляд і побачити все різноманіття світу історії laquo ;, структури і зв'язки, події та дії, буття народів і повсякденне життя героїв і маленького" людини, буденна свідомість і глобальне світогляд.
У зв'язку з тим, що змістом історичної науки є історичний процес, що розкривається в явищах людського життя, а явища ці надзвичайно різноманітні, відповідно і історія - наука багатогалузева, вона складається з цілого ряду самостійних галузей історичного знання, а саме: політична історія, громадянська, історія господарства, історія культури, військова історія, історія держави і права і т.д.
Історія підрозділяється і за широтою вивчення об'єкта: історія світу в цілому (всесвітня або загальна історія); історія світових цивілізацій; історія континентів (історія Азії та Африки, Латинської Америки); історія окремих країн і народів (історія США, Канади, Китаю, Росії і т.д.). Склався ряд допоміжних іс...
