літка, що здійснюється в будь-якій взаємодії (як зовнішньому, так і внутрішньому), що володіє динамічністю, мобільністю і сприяючий забезпеченню самовираження особистості через усвідомлення і прийняття нею обраних норм і соціально значущих моделей поведінки »[4, c.64].
У девиациях найбільш яскраво виступають такі особливості: висока афективна зараженість поведінкових реакцій; імпульсивний характер реагування; короткочасність реакцій з критичним виходом; низький рівень стимуляції; недиференційована спрямованість реагування; високий рівень готовності до девіантною діям.
В даний час до девіантної поведінки відносять:
) Делинквентное поведінка (поведінка, що відхиляється з виразною антигромадською спрямованістю, яка купує, в крайніх своїх проявах, кримінально караних, характер);
) Аддиктивное поведінка (поведінка, що відхиляється з прагненням до відходу від реальності за допомогою прийому психоактивних речовин, або надмірної фіксацією на певних видах діяльності);
) патохарактерологіческіх поведінка (поведінка, що відхиляється, обумовлене патологічними змінами характеру внаслідок дефектів виховання).
) психопатологічних (отклоняющееся поведінка, обумовлене психічними розладами);
) Поведінка на базі гіперспособностей (відганяє поведінка, що супроводжується девіаціями в запиленні життя, при особливої ??обдарованості і навіть геніальності в інших сферах діяльності) [4, c.5-6].
Крім того, розрізняють наступні клінічні форми девіантної поведінки:
) Агресивна і аутоагрессивное (суїцидальну) поведінка;
) Зловживання речовинами, що викликають стан зміненої психічної діяльності (алкоголізація, наркотизація та ін.):
) Порушення харчової поведінки (переїдання, голодування);
) Аномалії сексуальної поведінки (девіації, перверсії);
) Надцінні психологічні захоплення («трудоголізм», спортивний, музичний та інший фанатизм, гемблінг та ін.);
) Надцінні психопатологічні «захоплення» (сутяжництво, кверулянтство, клептоманія, дромоманія та ін.);
) Характерологічні і патохарактерологіческіе реакції (емансипації, групування, опозиції та ін.);
) Комунікативні девіації (аутизация, гіперобщітельность, конформізм, нарциссическое поведінку і ін.);
) Аморальна (аморальне) поведінка.
) неестетичного поведінку [7, c.6].
Соціально-психологічний аспект у характеристиці відхиляється поведінки учнів знайшов втілення в роботах С.А. Бадмаева, С.А. Белічевой, В.В. Шпалінского. Дослідники визначають поведінка, що відхиляється особистості як невідповідність концептуальної моделі індивіда (індивідуальних норм, ціннісних орієнтацій, установок) груповим (громадським) нормам, установкам, ціннісним орієнтаціям.
Психолого-педагогічний аспект відхиляється поведінки учнів досить широко відображений у науковій психолого-педагогічній літературі (М.А. Алемаскин, І.П. Башкатов, А.С. Бєлкін, Л.І. Зюбин, Н М.М.. Верцінская, А.І. Кочетов, І.А. Невський та ін.). Дослідники розглядали проблему з точки зору як вікового підходу, так і громадської активності учнів, особливу увагу приділяли характеристиці психолого-педагогічних особливостей особистості педагогічно запушеному підлітка, вивчення причин і умов, що відхиляється, виявленню рівня глибини і динаміки девіантної поведінки неповнолітніх, пошуку найбільш ефективних методів і прийомів профілактики та педагогічної корекції отклоняющегося поведінки учнів.
У вивченні причин отклоняющегося поведінки існує три види теорій: теорії фізичних типів, психоаналітичні теорії і соціологічні, або культурні, теорії. Зупинимося на кожному з них.
Основна передумова всіх теорій фізичних типів полягає в тому, що певні фізичні риси особистості зумовлюють чинені нею різні відхилення від норм. Серед послідовників теорій фізичних типів можна назвати Ч. Ломброзо, Е. Кретшмер, В. Шелдона. У роботах цих авторів присутня одна основна ідея: люди з певною фізичною конституцією схильні здійснювати дії, осуджені суспільством. Однак практика показала неспроможність теорій фізичних типів. Усім відомі випадки, коли індивіди з особою херувимів скоювали найтяжчі злочини, а індивід з грубими, «злочинними» рисами обличчя не міг нікого образити. В основі психоаналітичних теорій відхиляється лежить вивчення конфліктів, що відбуваються у свідомості особистості. Відповідно до теорії 3. Фрейда, у кожної особистості під шаром активної свідомості знаходиться область несвідомого, це наша психічна енергія, в якій зосереджено все природне, первісне. Людина здатна захиститися від власного приро...
