кий, С. В. Введення в соціальну роботу [Текст]: навч. посібник/С. В. Тетерський.- М.: Академ. Проект, 2000. - 496 с.
29. Технології соціальної роботи [Текст]: підручник/під заг. ред. проф. Є. І. Холостовой.- М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.
30. Технологія соціальної роботи [Текст]: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів/під ред. І. Г. Зайнишева.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 240 с.
31. Фірсов, М. В. Психологія соціальної роботи: Зміст і методи психосоціальної практики [Текст]: навч. посібник для студ./М. В. Фірсов, Б. Ю. Шапіро.- М.: Изд. Центр «Академія», 2002. - 192 с.
32. Фірсов, М. В. Теорія соціальної роботи [Текст]: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів/М. В. Фірсов, Є. Г. Студьонова.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛА ДОС, 2001. - 432 с.
33. Шнейдер, Л. Б. Девіантна поведінка дітей і підлітків [Текст]/Л. Б. Шнейдер.- М.: Академічний проект; Трікста, 2005. - 336 с.
34.Шнайдман, Е. Душа Самогубці [Текст]/Е. Шнайдман.- М.: СЕНС, 2001. - 365с.
Ресурси віддаленого доступу:
1.Пісьмо Міносвіти РФ від 26.01.2000г № 22-06-86 «Про заходи щодо профілактики суїциду серед дітей і підлітків».- Режим доступу: minobraz.
.Пісьмо від 10.04.2005 № 05-02-05/тисячі вісімдесят одна «Про заходи щодо профілактики суїциду серед дітей і підлітків».- Режим доступу: minobraz.
.Пісьмо Міносвіти РФ від 20.09.2004г № 01-130/07-01 «Про заходи щодо профілактики суїциду серед дітей і підлітків».- Режим доступу: minobraz.
.Пісьмо Міносвіти РФ від 29.05.2003г № 03-51-102ін/22-03 «Про заходи щодо посилення профілактики суїциду серед дітей і підлітків».- Режим доступу: minobraz.
.Пісьмо Міносвіти РФ від 26.12.2002г № 190 «Про заходи щодо попередження жорстокості у відносинах між учнями, вихованцями».- Режим доступу: minobraz.
.Федеральний закон від 24.06.99 № 120-ФЗ Про основи системи профілактики бездоглядності та правопорушень неповнолітніх ».- Режим доступу: adoptlaw
.Федеральний закон від 24 липня 1998 № 124-ФЗ «Про основні гарантії прав дитини в Російській Федерації».- Режим доступу: adoptlaw
Додаток 1
Рис.1. Етапи суїцидальної поведінки