ні в контрольній групі. Таким чином, неповнолітні з акцентуаціями застряє, цікломітіческого, гіпертимічні типу або кілька зазначених акцентуацій швидше за все можуть бути властиві неповнолітнім, які зловживають спиртними напоями. p align="justify"> На обліку в ИДН більше року за вживання спиртних напоїв варто Іван А. Інформація про появу в громадському місці в п'яному вигляді вперше надійшла з наркологічного кабінету. Неблагополучна сім'я. Батьки працюють у "Зеленбуді", син після закінчення 9 класів нікуди не працевлаштувався. Хлопчик відрізняється помітними змінами фаз підйому і спаду настрою, дратівливий. Заповзятливий, деякий час працював на ринку підсобником. Соціальна середовище не дозволяє самостійно йому вийти з-під впливу алкоголю. Вжитими заходами впливу спільно з наркологічним кабінетом поставити його на шлях виправлення не вдалося. p align="justify"> Акцентуації особистості дармоїдів.
Опитування підлітків, які злісно ухиляються від роботи та навчання, показав:
В· кожен шостий підліток цієї категорії має дістіміческого акцентуацію;
В· кожен сьомий - або гипертимической, або емотивну, або застряє;
В· низький рівень тривожної акцентуації.
За К. Леонгардом, особистості тривожно-боязкого, невротичного типу мають підвищену схильність до страхів. Це властиво більшою мірою дітям і жінкам. Самооцінка таких людей знижена, а оцінка інших людей підвищена. Приводи для занепокоєння бувають абсолютно не обгрунтованими. Характерно, що ці якості подучетним в ИДН підліткам, що ухиляється від роботи або навчання, не властиві. За К. Леонгардом, особистості емотіческого, або емотивного типу характеризуються домінуванням в їх поведінці емоцій - будь-яка подія переживається тонко і глибоко. Такі люди схильні до співчуття, співчуття, м'які, співчутливі, альтруїстичні, вразливі. p align="justify"> На обліку в ИДН складається Віра Г., учениця 8 класу. Сім'я повна, в сім'ї двоє дітей. Молодший брат навчається у 4 класі. Батько - робітник комерційної фірми, мати - перукар. Дівчинка тиха, в бесідах виявляє байдужість до домашніх проблем. Неодноразово пропускала заняття в школі, і тому класний керівник зверталася до батьків і до інспектора у справах неповнолітніх. Спроби залучити до занять у шкільних гуртках виявилися безрезультатними. Любить малювати, але можливостей для вдосконалення навичок малювання не знайшла. На вжиті заходи з боку батьків і ИДН щодо запобігання доглядів зі школи практично не реагує. Явно виражена дістіміческого акцентуація. p align="justify"> У повній відповідності з вченням К. Леонгарда, можна припустити, що певна частина неповнолітніх з дистимічною, гипертимической, емотивної, застревающей акцентуацией схильна до злісного ухилення від роботи, навчання.
Акцентуації особистості волоцюг.
У даних випадках під волоцюгами розуміємо неповнолітніх, які перебувають на обліку в ИДН у зв'язку з систематичними відходами з дому, поневірявся без певного місця проживання. Такі підлітки викликають найбільші труднощі для роботи з ними співробітників правоохоронних органів, тому що найчастіше при розгляді з затриманими підлітками для повернення їх в сім'ю або в приймач-розподільник для неповнолітніх розкривається ряд скоєних ними злочинів в основному крадіжок. Проведені опитування за методикою Леонгарда-Смішека показали наступну картину акцентуацій даної категорії подучетних:
В· тривожна і демонстративна акцентуації не виражені взагалі;
В· найбільш виражені Циклотимической і застряє акцентуації.
Віктору З. 13 років, проживає зі старшою сестрою і матір'ю, ніде не працюючої. Красти навчила мати і сестра. Враховуючи недостатній вік для порушення кримінальної справи, основні дії по вчиненню крадіжок виконує він. Нікому не зізнається в тому, що знаходиться під негативним впливом матері і сестри. Цінності краденим речам, в основному одязі і взутті, не знає, так як збуває крадене мати і, в основному, пропиває. Підліток більше двох років бродяжать, після затримання міліцією 1-2 місяці проживає будинку, ходить до школи, але потім знову йде з дому. Проживає або на заміських дачах, або на горищі будівлі 9-ї лікарні, де зберігає кілька книг з філософії. Вважає себе розумнішим однолітків. Виношує задум створення "вічного двигуна" і з доводами про неможливість реалізації цієї ідеї не погоджується. Мати свою поважає, незважаючи на те, що вона сином практично не займається. Стверджує, що "вб'є будь-якого за матір". p align="justify"> У даному випадку в наявності як застряє, так і цікломітіческая акцентуації, що відповідає загальним результатами виявлених акцентуацій ...
