й повно. Самое просте рішення - знехтувати інтересами якоїсь своєї сторони. Але це погане рішення. Історія являє нам величезну кількість повчальних прикладів несподіваних способів вирішення таких конфліктів. Шляхом виникнення нових. Росія і Швеція воювали за вихід до Балтики. Тепер там три балтійські держави. p> Гармонізація різних мов культури у внутрішньому діалозі особистості є проблемою, якої спеціально не займається жоден вчитель, та й сам людина навчається вирішувати цю проблему між іншим. Від цього проблема не зникає. Кожна людина володіє кількома варіантами рідної мови. Де є варіанти, там є і проблема вибору. Навряд чи сучасний школяр звертається до батьків на "Ви". (Хоча так бувало в селянських сім'ях.) Навряд чи він говорить з ними так само, як зі своїми однолітками. (Че тебе реп НЕ приколює?) Ось вже простір для вибору. Мова геометрії хороший для доказів. Чому ж ми його не використовуємо, щоб довести щось одному? (Дано: хочеться на концерт; квитки у перекупників - дорожче, їхати на трамваї - довше. Отже: щоб вдало зайняти чергу в касі, треба встати раніше, їхати на метро.)
Деталь і інтерпретація в історії та філології
Це простір вибору розширюється не тільки за рахунок досвіду власного спілкування, але і за рахунок текстів культури. Думка співрозмовника майже завжди можна уточнити при потребі. Перепитати. Але у автора тексту, написаного давно, нічого не запитаєш, крім того, що дано в тексті його твори. І текст літературний, і текст історичний даний нам як константа. Щоб перетолковать його сенс для себе, ми повинні врахувати позицію його автора. Що він хотів сказати. Про чим він не говорить, вважаючи, що це читачеві й так відомо. p> "... і молодий Олексій став жити покамест паном, відпустивши вуса всяк сл учай " (Пушкін, "Панночка-селянка"). Чому "паном"? Хіба він ні паном досі? Був, але після університету у них з батьком були розбіжності щодо майбутньої служби: батько хотів, щоб він став чиновником, а синові хотілося в офіцери. Ось він поки і перечікував в селі, як би допомагаючи батькові управляти маєтком. Тому що байдикувати дворянин не мав права. Чому вуса - "Про всяк випадок"? Бо вуса дозволялося носити військовим. Поки ми не врахуємо такі деталі, думка Пушкіна нам не буде зрозуміла до кінця. p> Скандинавія ... дала нашому батьківщині перших государів, добровільно прийнятих слов'янськими та чудскими племенами, що жили на берегах Ільменю, Бела-озера і річки Великої. "Ідіть, - сказали їм чудь і слов'яни, наскучивши своїми внутрішніми междоусобиями, - йдіть княжити і панувати над нами ... ". Се сталося в 862 році, а в кінці Х ст [ека] Європейська Росія була вже не менше нинішньої ... (Карамзін Нік. Мих., "Записка про давньої і нової Росії в її політичному та громадянському відносинах "). Які питання до автора виникають у сучасного читача? Чому "наскучивши"? Так і малюється натовп позіхаючих, як Онєгін, древніх слов'ян. Але це особливість слововживання, цілком нор...
