гу вібрації, що викликає скорочення так і не відбулося. p> У третій серії дослідів (Тушмалова, Устинова, 1978, 1979) вивчалася можливість вироблення хімічного оборонного рефлексу на умовний подразник - світло. При цьому безумовним подразником служив 0,2% розчин NaCl. У перебігу 30 секунд умовний подразник діяв ізольовано, а в перебігу наступних 30 секунд його дію збігалося з безумовним. Проміжки між дослідами становили не менше 4 хвилин, що повинно було повністю виключити суммаціонним ефект. В ході дослідів у всіх гідр спостерігалося зменшення тривалості латентної фази відповіді на безумовний подразник. Однак навіть після 6 днів дослідів оборонна поведінка при дії світла виникало тільки у 18,6% піддослідних тварин, що не дозволяє говорити про утворення умовного рефлексу. p> Таким чином, всі проведені досліди не дозволяють стверджувати, що гідри здатні формувати умовні рефлекси. У той же час, вони є примітивними представниками кишковопорожнинних. Можливо, використання в дослідах більш прогресивних тварин, таких як медузи або хоча б актинії, дозволило б отримати інші результати. Єдиним досвідом, про який мені вдалося дізнатися, було вже описане мною навчання актинії відкидати просочені соком жертви папірці. Про достовірність його результатів мені нічого не відомо. p> 4. Плоскі черви. До плоским черв'якам відносяться дві великі групи видів - паразитичні черв'яки і свободноживущие. Так як про научении паразитів, природно, немає ніяких даних, я буду розповідати тільки про научении свободноживущих плоских хробаків - планарий. p> Як я вже говорив, планарії мають важкою нервовою системою з ознаками цефалізаціі і прогресивними диференційованими багатоклітинними органами чуття. Це призвело до значного ускладнення їх поведінки і зробило доступними нові інструменти навчення. Для свободноживущих плоских хробаків доведена здатність формувати хай і примітивні, але все ж умовні рефлекси. Отже, вони вже здатні до найпростіших форм асоціативного навчання. Розглянемо деякі особливості вироблення умовних рефлексів у планарій. p> Першим спробував сформувати умовний рефлекс у планарій Мак-Коннел з співавторами (Tompson, McConnel, 1955; McConnel et al., 1959, I960). У своїх дослідах він піддавав планарию дії світла (умовний подразник), а через кілька секунд бив струмом. Після декількох сотень повторів яких навчають тварини почали скорочуватися тільки під дією світла. Надалі ці результати були підтверджені багатьма вченими. p> Крім того, робилися спроби навчати плоских хробаків в лабіринтах. Бест в дослідах з планарій Dugesia dorotocephala і Cura forlmani підтвердив їх здатність до дресирування. При навчанні він використовував умовний подразник (світло) і безумовний - позбавлення води. p> Водночас багато дослідників вважали, що ці результати можна пояснити і не вдаючись до умовнорефлекторним механізмам. Вони аргументували це тим, що реакції, що формуються у піддослідних тварин були нестійкими, могли мимовільно зникнути і не закріпл...
