опонував свою схему її організації та перетворення на різних рівнях: в еволюції тваринного світу, історії людського суспільства, а також в індивідуальному розвитку людини - В«Проблеми розвитку психіки В»(1959).
Леонтьєв підкреслював, що діяльність - це особлива цілісність. Вона включає різні компоненти: мотиви, цілі, дії. Їх не можна розглядати порізно. Вони утворюють систему. p> Різниця між діяльністю і дією він пояснював на наступному прикладі, взятому з історії діяльності людей у ​​первісному суспільстві. Учасник первісної колективної полювання в якості загонича спугивает дичину, щоб направити її до інших мисливцям, які ховаються в засідці. Мотивом його діяльності є потреба в їжі.
Задовольняє ж він свою потреба, відганяючи здобич, з чого випливає, що діяльність визначається мотивом, тоді як дія - тією метою, яка їм досягається (спугіваніе дичини) заради реалізації цього мотиву. Аналогічний психологічний аналіз ситуації навчання дитини. Школяр читає книгу, щоб здати іспит. Мотивом його діяльності може служити здача іспиту, отримання відмітки, а дією - засвоєння змісту книги. Можлива, однак, ситуація, коли зміст саме стане мотивом і захопить учня настільки, що він зосередиться на ньому незалежно від іспиту та відмітки. Тоді відбудеться В«зсув мотиву (здача іспиту) на ціль (рішення навчальної задачі) В». Тим самим з'явиться новий мотив. Колишнє дію перетвориться на самостійну діяльність. p> З цих простих прикладів видно, наскільки важливо, вивчаючи одні й ті ж об'єктивно спостерігаються дії, розкривати їх внутрішню психологічну підгрунтя. Звернення до діяльності як властивою людині формі існування дозволяє включити в широкий соціальний контекст вивчення основних психологічних категорій (образ, дія, мотив, відношення, особистість), які утворюють внутрішньо пов'язану систему.
Бібліографія
1. Буділова Е.А. В«Боротьба матеріалізму та ідеалізму в російській п сіхологіческой науці (друга половина XIX - початок XX ст.). М., 1960;
2. Ананьєв Б.Г. В«Нариси історії російської психології XVIII - XIX стВ». М., 1947;
3. Буділова Е.А. В«Філософські проблеми в радянській психологіїВ». М., 1972;
4. Галактионов А.А., Нікандров П.В. В«Російська філософія XI-XIX ст.В» Л., 1970;
5. Добролюбов Н.А. В«Вибрані філософські твориВ». М., 1948;
6. Леонтьєв О.М. В«Проблеми розвитку психікиВ». М., 1965;
7. Ломоносов М.В. В«Вибрані філософські твориВ». М., 1940;
8. В«Психологічна наука в Росії XX століття В». М., 1997;
9. Радищев А.Н. В«Вибрані філософські твориВ». М., 1952;
10. Чернишевський І.Г. В«Вибрані філософські твориВ». М., 1951;
11. Рубінштейн С.Л. В«Принципи та шляхи розвитку психологіїВ». М., 1959;
12. Сєченов І.М. В«Вибрані філософські та психологічні твориВ». М., 1947. br/>
