інформатики та обчислювальної техніки: Пробний навч. для 10-11 кл. середовищ. шк. /А. Г. Гейн, В. Г. Житомирський, Є. В.Липецький та ін - 2-е вид. - М.: Просвещение, 1992. p align="justify"> - Основи інформатики та обчислювальної техніки: Пробний навч. посібник для 10-11 кл. середовищ. шк. /В.А.Каймін, А.Г.Щеголев, Е.А.Еро-хіна, Д.П.Федюшін. - М.: Просвещение, 1989. p align="justify">. Основи інформатики та обчислювальної техніки: Пробний навч. для середовищ, навч. закладів/А. Г. Кушніренко, Г. В.Лебедєв, Р.А.Сворень, - М.: Просвещение, 1993. p align="justify">. Основи інформатики та обчислювальної техніки: Пробне навч. посібник для середовищ. навчань, закладів: У 2 год./Под ред. А-П. Єршова і В.М.Монахова, - М.: Просвещение, 1985 - 1986. p align="justify">. Пейперт С. Діти, комп'ютер і плідні ідеї: Пер. з англ. - М.: Мир, 1990. p align="justify">. Програми для середніх загальноосвітніх навчальних закладів. Основи інформатики та обчислювальної техніки. - М.: Просвещение, 1992. br/>
Програми
Урок 1
Тема: Закріплення основних понять алгоритму
Для закріплення основних понять, пов'язаних з визначенням алгоритму, корисно розглянути з учнями кілька завдань такого змісту:
) зіграти роль виконавця: дан алгоритм, формально виконати його;
) визначити виконавця і систему команд для даного виду роботи;
) в рамках даної системи команд побудувати алгоритм;
) визначити необхідний набір вихідних даних для вирішення завдання.
Як приклад завдання першого типу можна використовувати алгоритм гри Баші, що розглядається в підручниках [6, 8, 15]. У книгах [8, 15] правила гри визначені так: у грі використовуються 7, 11, 15, 19 предметів. За один хід можна брати 1, 2 або 3 предмети. Програє той гравець, який бере останній предмет. Пропонується алгоритм виграшу для першого гравця. У книзі [6] правила дещо інші. У грі використовуються 11, 16, 21, 26, ... предметів. За один хід можна брати від 1 до 4 предметів. Розглядається алгоритм, завдяки якому завжди виграє гравець, що бере другим. p align="justify"> Після того як учні пограли в цю гру за тими правилами, що описані в підручнику, можна запропонувати їм кілька завдань аналітичного характеру на тему гри Баші. Завдання можуть бути запропоновані в якості домашньої роботи. p align="justify"> Задача 1. В«Розгадати загадкуВ» алгоритму, тобто пояснити, чому другий гравець завжди виграє (для варіанту [6])? p align="justify"> Рішення. За даними правилами другий гравець буде завжди вигравати, якщо загальне число каменів визначається формулою:
N = 5k + 1
Тут k - будь-яке натуральне число.
Завдання 2. Скласти алгоритм, за яким гравець, що робить перший хід, може виграти в тому в...
