Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості агресивної поведінки підлітків 14-15 років з різним рівнем тривожності

Реферат Особливості агресивної поведінки підлітків 14-15 років з різним рівнем тривожності





енції сприймати досить широкий В«віялоВ» ситуацій як загрозливий, відповідаючи на кожну з них певною реакцією.

Ситуативна тривожність як стан характеризується суб'єктивно пережитими емоціями: напругою, занепокоєнням, заклопотаністю, нервозністю. Цей стан виникає як емоційна реакція на стресову ситуацію і може бути різним за інтенсивністю та динамічним у часі. p align="justify"> 5. Вікові обмеження - методика призначена для роботи з підлітками 12-17 років.

6. Процедура діагностики - методика може застосовуватися індивідуально або в групі з 10-15 чоловік, без обмеження часу. Зазвичай на заповнення обох подшкал йде не більше 15-20 хвилин, при повторному обстеженні 5 хвилин.

7. Стомлений матеріал - для роботи необхідні бланки В«Шкала самооцінкиВ». Шкала містить дві подшкали: 20 суджень (1-20) для виявлення стану тривоги і 20 (21-40) - для визначення тривожності як властивості особистості. Перша подшкал називається подшкали актуальною тривоги (АТ) або реактивної тривоги (РТ), друга - подшкали особистісної тривожності (ЛТ).

8. Інструкція - випробуваним пропонується, відповісти на питання шкал не замислюючись, оскільки правильних або неправильних відповідей немає. На кожне питання можливі 4 варіанти відповіді за ступенем інтенсивності. Випробуваному пропонується уважно прочитати кожне з наведених суджень і закреслити цифру у відповідній графі.

9. Інтерпретація даних - Обробка шкали здійснюється за допомогою В«ключаВ». Слід враховувати, що кожна з подшкал містить прямі і зворотні судження. Перші спрямовані безпосередньо на діагностику стану тривоги або тривожності як властивість особистості. У зворотних судженнях тривога чи тривожність діагностується побічно, через заперечення ознак спокою, емоційної рівноваги.

У подшкали АТ такі судження відносяться до прямих: 3,4,6,7,9,12,13,14,17,18; до зворотних: 1,2,5,8,10, 11,15,16,19,20.

У подшкали ЛТ такі судження відносяться до прямих: 22,23,24,25,28,29,31,32,34,35,37,38,40;

до зворотних: 21,26,27,30,33,36,39. p align="justify"> При визначенні актуальною тривоги АТ окремо обчислюють суми балів за відповідями на прямі (А) і зворотні (В) судження. Потім застосовують наступну формулу: АТ = А-В +50. p align="justify"> Для визначення особистісної тривожності ЛТ точно так само окремо обчислюють суми балів за відповідями на прямі (С) і зворотні (Д) судження і застосовують формулу ЛТ = С-Д +35.

Середньогрупові значення з актуальної тривозі складають 35,7 + -8,7 бала.

Рівні АТ (у балах): 0-30 - низька; 31-45 - помірна; 46 і більш висока.

Назад | сторінка 20 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Специфіка впорається поведінки у підлітків з різним рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Дослідження схильності до ризику у підлітків з різним рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Особливості самовідносини старшокласників з різним рівнем тривожності
  • Реферат на тему: Особливості біоелектричної активності головного мозку у осіб з різним рівне ...
  • Реферат на тему: Рівень тривожності як фактор агресивної поведінки підлітків