фективному використанню інформації.
Відповідно до поставленої в національній реформі освіти четвертої мети, в перспективі американські школярі будуть випереджати своїх однолітків в інших країнах з математики та природничих наук. Основний внесок бібліотек тут буде полягати в тому, що бібліотекарі, як фахівці в галузі інформації, полегшують доступ учнів до інформації та її пошуку. Наприклад, учні можуть бути своєчасно допущені до наукової і технічної інформації, існуючої в світі, через міжбібліотечний обмін і бібліотечні інформаційні мережі.
Бібліотекарі допомагають підростаючому поколінню освоювати комп'ютерну грамотність і вивчати різні програми і програмне забезпечення. Бібліотеки надають можливість використовувати різні інформаційні технології, які дозволяють зберігати, переробляти і розшукувати інформацію. Для реалізації цієї мети бібліотеки кооперуються, обмінюються ресурсами і спільно використовують інформаційні мережі.
У цьому документі важливою представляється і шоста мета, згідно з якою кожна школа в Америці буде вільна від наркотиків і насильства. Для її реалізації бібліотеки нададуть новітню інформацію з багатьох соціальних проблем, включаючи вживання наркотиків та інші. Крім того, у бібліотеках буде створена така «нейтральна» Середа, в якій діти зможуть конфіденційно отримати інформацію з цих важким проблемам. Бібліотекарі пропонують підліткам та молоді програми, що дозволяють усвідомити негативну сторону вживання наркотиків (а також комплектують фонди матеріалами цієї тематики).
Бібліотеками організовуються рекреаційні та освітні програми проведення дозвілля, тим самим школярі вчаться проводити вільний час більш конструктивно.
Розглянемо ще один, надзвичайно важливий для бібліотечної громадськості документ - «Як бібліотеки та бібліотекарі можуть допомогти дітям у задоволенні їхніх потреб, необхідних для життя в майбутньому» [40]. Цей документ був підготовлений Вірджинією Метіус, Юдіт Г.Флум, Карен Вітней до Другої конференції з бібліотечної та інформаційного обслуговування, що проводилася Білим Домом. У ньому американські фахівці, виходячи з потреб дитинства, визначили напрямки роботи бібліотек.
Сьогодні особливо актуально звучить думка про те, що «діти потребують вірі в гідне майбутнє і в розумінні своєї відповідальності і можливого внеску в це майбутнє». Важливою функцією цілеспрямованої діяльності бібліотек стає формування у юних читачів загальнолюдського світогляду. Надаючи свої ресурси, організовуючи виставки, розробляючи програми, що містять місцеві, національні та зарубіжні матеріали, бібліотеки прагнуть підтримувати допитливість і інтерес підростаючого покоління до процесу розвитку демократії та пошуку вирішення соціальних проблем, допомогти юним громадянам обмірковувати своє майбутнє і планувати його, підтримувати їх у процесі входження в суспільство та адаптації до нього.
У сучасних умовах одне з головних завдань - підготовка юного покоління до життя в багатонаціональному культурному світі, формування у нього поваги прав і гідності всіх людей. Бібліотекар може надати навіть самим маленьким читачам ресурси, що розкривають життя людей, що належать до різних культур, що відрізняються етнічних і расових походженням, організувати спілкування з різними групами населення громади. Все це сприяє розвитку у дітей здатності розуміти ...
