ристовувалися на практиці для цієї мети. Всі інші сфери застосування виникають звідси. Також як і мета даної роботи - тобто обмеження фізичної системи від ушкоджень, в результаті, учні, при вивченні згаданих у цій роботі дисциплін, отримують можливість проводити з віртуальними системами різні експерименти, не обмежуючись однією лише теорією, без побоювання пошкодити працюючу систему.
Застосування віртуальних машин дає різним категоріям користувачів - від початківців до IT-фахівців - безліч переваг. Це і підвищена безпека роботи, і простота розгортання нових платформ, і зниження вартості володіння. І тому не випадково сьогодні віртуальні машини переживають друге народження.
При розгортанні єдиного освітнього інформаційного середовища, навчанні технічних фахівців і супроводі інформаційної інфраструктури одним з провідних аспектів є економічна ефективність пропонованих програмно-технічних рішень. Зниженню вартості розгортання та супроводження інформаційних систем приділяється останнім часом все більше уваги з боку фахівців. За рахунок застосування передових технологій поряд з вирішенням даної задачі вдається забезпечити і додаткову функціональність пропонованих рішень, яка негайно затребується вищою школою.
Ще на зорі інформатизації, коли більша частина робіт і досліджень у цій області носили теоретичний характер, була доведена принципова еквівалентність визначення поняття вичислімості функції або алгоритму, реалізованого для абстрактних обчислювальних машин (наприклад, машин Тьюринга, Маркова, Посту і т.д.). Таким чином, після докази відповідних теорем було відкрито широке поле для реалізації програмних емуляторів, які, взявши за основу систему команд і архітектуру однієї обчислювальної машини, дозволяли поверх неї імітувати роботу іншого обчислювача. Таким чином, стало можливим вивчати питання ефективності реалізації алгоритмів на машинах різної архітектури без втілення розглянутого прототипу в залозі і кремнії .
З часом була запропонована нарощувана архітектура обчислювальних засобів із взаємодією пристроїв за допомогою документованих стандартизованих інтерфейсів, а також ядерна компоновка операційних систем, коли налагоджений код, що забезпечує основну функціональність з диспетчеризації ресурсів і завдань поставлявся розробником ОС, а підтримка додаткових пристроїв реалізовувалася за допомогою драйверів-розширень. Функціональність же систем розширювалася за рахунок реалізації нових протоколів обміну даними і розробки спеціалізованих служб, що обробляють приходять ззовні запити. У ході еволюції таких систем було запропонована так звана віртуальна компоновка raquo ;, коли розробник системи пропонував реалізацію всередині ОС моделі комп'ютера з функціональним визначенням таких компонентів, як материнська плата, шина обміну даними, відеоадаптер, мережевий адаптер і т.д. Кожен пристрій забезпечувало деякий алгоритм роботи. Прив'язка такого віртуального, відсутнього в дійсності компонента до реального екземпляру здійснювалася за допомогою мінідрайвера, який зіставляв базові функціональні можливості, властиві деякому класу пристроїв, конкретній системі команд і інтерфейсу передачі даних конкретної плати розширення.
Особливо широко даний підхід застосовується на ПК архітектури Intel x86 в ОС Windows NT/XP, системах реального часу (QNX, RTL), а також ряді систем UNIX. Одночасно з цим інженери, що розробляли шляхи підвищення надійності функціонування та підвищення коефіцієнта використання обчислювальної потужності високопродуктивних ЕОМ, наприклад мейнфреймів, реалізували можливість логічного об'єднання груп процесорів, пристроїв зберігання і передачі даних, спочатку скомпонованих в єдиний обчислювальний ресурс, як незалежних ЕОМ. Наприкінці 90-х років минулого століття обчислювальна потужність домінуючою архітектури ПК (x86) стала достатньою для реалізації подібних з логічними розділами мейнфреймів ідей.
Слід зазначити, що робота з віртуальними машинами вимагає від співробітників і учнів більш чіткого уявлення про архітектуру ПК і вміння абстрактно мислити, що побічно позитивно позначається на рівні підготовлюваних інженерів і фахівців.
Питання економічної доцільності застосування віртуальних машин досить сильно залежить від конкретних варіантів застосування і застосовуваних методик оцінки. Найбільш коректна оцінка може бути зроблена при застосуванні методики оцінки ризиків для конкретного підприємства, що в загальному випадку непридатне.
Таким чином, стає, очевидно, що застосування технології віртуальних машин дозволяє підвищити ефективність навчання, знизити сукупну вартість володіння інформаційними системами, а також значно розширити області застосування комп'ютерного обладнання в умовах університету.
Список літератури
1 Volker R...
