емоційного стану в групі підлітків.
7. Встановлено три рівня розвитку уявлень у батьків після впливу. До низького рівня віднесені відповіді батьків, які, як правило, давали односкладові відповіді в кількості до двох на всі пред'явлені питання. Середній рівень розвитку уявлень характеризується тим, що випробовувані вже давали на всі питання вже по 2-3 істотні характеристики образу батька, посилаючись на реальний образ батька. Високий рівень відрізняється тим, що уявлення батьків є вже більш повними, що відображають узагальнений образ-еталон, ідеальну гіпотетичного абстрактного модель батька, що відбивають від чотирьох і більше істотних характеристик. У той час як до впливу було виявлено всього два рівні уявлень про батька - низький та середній. При цьому після семінару-практикуму з'явилися додаткові групи відповідей батьків, які свідчать про те, що уявлення про батька стали більш повними, узагальненими, усвідомленими.
Таким чином, гіпотеза дослідження, про те, що розвиток уявлень про батька у батьків виступає як фактора емоційне благополуччя їхніх дітей підліткового віку підтвердилася.
ВИСНОВОК
Проблема уявлень про батьковій фігурі для гармонійного психічного розвитку дитини є однією з найактуальніших в сучасній психології. Теоретично доведено, що існує взаємозв'язок між уявленнями про батька та емоційному благополуччі підлітків. Батько є однією з ключових фігур в житті дитини і відіграє важливу роль в емоційному розвитку своїх дітей. Аналізуючи сучасні програми з розвитку емоційного благополуччя підлітків, не важко переконатися, що рідко в цих програмах зачіпається батьківська фігура. У рамках даного дослідвання мета досягнута, завдання реалізовані, гіпотеза підтвердилася. Одним з вкладів нашого дослідження є здійснення теоретичного аналізу досліджень розвитку уявлень про батька у батьків як чинника емоційного благополуччя їхніх дітей підліткового віку, в результаті якого було виявлено, що уявлення про батька формуються у свідомості, наповнюючись особистісним змістом, заломлюючись досвідом взаємин. Сформований образ батька регулює форму і зміст відносин батьків і підлітків. Так само ми з'ясували, що подання про батька і ставлення до нього можуть змінюватися протягом підліткового віку, різні аспекти уявлень про батька можуть бути по-різному пов'язані з емоційним благополуччям підлітка. Інший внесок даного дослідження полягає у розробці та адаптації семінару-практикуму «Хто такі батьки і навіщо вони потрібні» для батьків. Нами було доведено, що розвиток уявлень про батька у батьків виступає як фактора емоційного благополуччя їхніх дітей, оскільки покращились показники емоційного благополуччя їхніх дітей-підлітків, зменшилися показники агресивності за шкалами вербальної та емоційної агресії, рівень шкільної тривожності, збільшилася самооцінка емоційного стану в групі підлітків, знизився рівень стресу і тривоги.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1 Аболін Л.М. Психологічні механізми емоційної стійкості людини.- Казань: Изд-во Казанського ун-ту, 1987. - 261 с.
2 Воробйова, О. А. Психолого-педагогічний комфорт як умова виховання гармонійно розвиненої особистості в освітніх закладах нового типу. Дисс. Канд. наук.- Коломна, 2000. - 180 с.
3 Гаврилова Т.П. Особистісні труднощі і проблеми підлітків//Психологічна наука й освіту.- 1997. - №3.
4 Дружинін В.Н. Психологія сім'ї/В.М. Дружинін.- Єкатеринбург: Ділова книга, 2000. - 208с.
5 Діагностика стану агресії (опитувальник Басса-Дарки)/Діагностика емоційно-морального розвитку. Ред. і сост. Дерманова І.Б.- СПб., 2002.- С.80-84.
6 Ідобаева О.А. Дослідження емоційного благополуччя сучасних підлітків як передумова корекційної роботи шкільного психолога. Дисс. канд. психологич. Наук.- М, 1998. - 143
7 Ізотова, Є. І. Емоційна сфера дитини/Є. І. Ізотова.- М .: Академія, 2004. - 288 с
8 Ільїн Є.П. Емоції і почуття.- СПб.,: Пітер.- 2001.
Куликов Л.В. Детермінанти задоволеністю життям//Суспільство і політика/Ред. В.Ю. Большаков - СПб: Изд-во С-Петербурзького ун-ту, 2000. С. 476-510.
Куликов Л.В. Дмитрієва М.С .., Долина М.Ю., Іванова О.В., Розанова М.А., Тимошенко Т.Г. Фактори психологічного благополуччя особистості//теоретичні та прикладні питання: Матер. Ювілейній конф. «Ананьївський читання - 97». Вип 3. 41-Спб: Изд-во СПбГУ, 1997. - С. 342-350.
Козубовський В.М. Загальна психологія: пізнавальні процеси/В.М. Козубовський, Мінськ: Алмафея, 2008. - 368 с.
Куликов. Л.В. Психологія настрою/Л.В. Куликов, Спб: Изд-во СПбГУ, 1997. - 234 с.
Калина О.Г Вплив об...
