моефективність, когнітивні процеси - розуміння і осмислення; відповідальність за власне життя; вміння розуміти оточуючих і співпереживати їм , сприйняття та надання соціальної підтримки).
Також заняття спрямовані на створення здорового життєвого стилю, що дозволяє особистості ефективно долати життєві труднощі, справлятися зі стресом без зловживання алкоголем і наркотиками.
Очікувані результати:
) Підвищення інформативності та компетентності учнівської молоді з проблем зловживання психоактивними речовинами;
) Розвиток навичок і особистісних ресурсів учнівської молоді, для протистояння вживання ПАР;
) Зниження рівня схильності до адиктивної поведінки (зокрема, вживання ПАР) учнівською молоддю.
Висновок
Сучасне суспільство характеризується кризовими явищами в багатьох сферах суспільного життя. Важкі соціально-економічні умови в Росії значною мірою ускладнюють реальність. Відбувається різка зміна звичних стереотипів, дестабілізація фінансового становища та ситуації на ринку праці. Для багатьох не вирішена житлова проблема. Ці та багато інших чинників сприяють втраті почуття безпеки у значної частини населення нашої країни. Виникає реальна проблема страху перед дійсністю. p align="justify"> Цей страх породжує прагнення піти від реальності. Більшою мірою цьому страху схильні люди з низькою переносимістю труднощів і низькими адаптаційними здібностями. У пошуках засобів захисту від напруги, дискомфорту, стресу такі люди часто вдаються до стратегій адиктивної поведінки. p align="justify"> Суть адиктивної поведінки полягає в тому, що, прагнучи піти від реальності, люди намагаються штучним шляхом змінити свій психічний стан, що дає їм ілюзію безпеки, відновлення рівноваги.
Аналіз наукової літератури, а також практичні результати дозволяють говорити про те, що неповнолітні адиктивної поведінки потребують програми соціальної реабілітації, що включає в себе, художньо-творчі засоби.
У ході вирішення першого завдання дослідження був визначений, предметно-понятійний апарат адиктивної поведінки. Під адиктивних поведінкою розуміють зловживання різними речовинами, змінюють психічний стан, включаючи алкоголь і куріння тютюну, до того, як від них сформувалася залежність. До основних форм адиктивної поведінки відносять: ігрова залежність; комп'ютерна залежність; алкогольна залежність. p align="justify"> Вирішуючи друге завдання ми розглянули специфіку психологічного консультування неповнолітніх адиктивної поведінки неповнолітніх, яка полягає у відновленні соціального статусу, втрачених, або несформованих соціальних навичок, переорієнтація їх соціальних установок і референтних орієнтацій за рахунок включення в нові позитивно-орієнтовані відносини і види діяльності педагогічно організованого середовища.
