артинціВ».
Оцінка виконання:
Високий рівень (5 балів) - правильне виконання завдань без допомоги експериментатора. Темп виконання завдання досить високий. p align="justify"> Рівень вище середнього (4 бали) - правильне виконання завдання при незначної допомоги експериментатора або самостійне виправлення неправильної відповіді після повторного пред'явлення (уточнення) завдання.
Середній рівень (3 бали) - допускаються помилки при підборі форм, помилки в утворенні складних граматичних форм (наприклад, з додатковим суфіксом або супплетивность форм). Повільний темп при виконанні завдань. p align="justify"> Рівень нижче середнього (2 бали) - невірне підібрані форми слова. Значна кількість помилок при використанні способів словозміни як пізнього, так і раннього онтогенезу, повільний темп роботи. p align="justify"> Низький рівень (1 бал) - неправильне виконання завдання, відмова від відповіді.
. Словотвір. p align="justify"> а) Освіта назв професій жіночого роду.
Інструкція: В«Ткач? чоловік, а як назвати жінку? В»
б) Освіта слів? назв дитинчат.
Інструкція: В«У кішки? кошеня, а у ... В»
в) Освіта відносних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Сумка зроблена з шкіри, значить, вона ... яка?В»
г) Освіта присвійних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Лапа собаки? це чия лапа? В»
д) Освіта якісних прикметників від іменників.
Інструкція: В«Людина лінується, значить, він ... який?В»
е) Освіта іменників і прикметників за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів.
Інструкція: В«Назви предмети ласкавоВ».
ж) Освіта дієслів за допомогою приставок.
Інструкція: В«Подивися на картинку і скажи, що робить хлопчикВ».
Оцінка виконання:
Високий рівень (5 балів) - правильне виконання завдань без допомоги експериментатора. Темп виконання досить високий. p align="justify"> Рівень вище середнього (4 бали) - правильне виконання завдання при незначної допомоги експериментатора або самостійне виправлення неправильної відповіді після повторного пред'явлення (уточнення) завдання.
Середній рівень (3 бали) - допускаються помилки при підборі слів, поодинокі помилки при використанні непродуктивних способів словотворення. Повільний темп при виконанні завдань. p align="justify"> Рівень нижче середнього (2 бали) - більшість слів підібрані невірно, помилки у використанні як непродуктивних, так і продуктивних способів словотворення, повільний темп роботи.
Низький рівень (1 бал) - неправильне виконання завдання, відмова від відповіді.
