Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Готовність до навчання читання старших дошкільників із загальним недорозвиненням мови

Реферат Готовність до навчання читання старших дошкільників із загальним недорозвиненням мови





y">. Дослідження мовного аналізу і синтезу

. Аналіз складу пропозиції. p align="justify"> а) Вміння визначати послідовність і кількість слів у реченні.

Інструкція: В«Назви слова по порядку і порахуй, скільки слів у реченніВ».

б) Уміння складати пропозицій зі слів.

Інструкція: В«Я назву слова, а ти склади з них пропозиціюВ».

Оцінка виконання:

Високий рівень (5 балів) - правильне виконання завдань без допомоги експериментатора. Темп виконання досить високий. p align="justify"> Рівень вище середнього (4 бали) - правильне виконання завдання при незначної допомоги експериментатора або самостійне виправлення неправильної відповіді після повторного пред'явлення (уточнення) завдання.

Середній рівень (3 бали) - допускаються помилки при підрахунку слів і називання (виключаються прийменники), незначні труднощі при складанні пропозицій. Повільний темп при виконанні завдань. p align="justify"> Рівень нижче середнього (2 бали) - більшість завдань виконані невірно: неправильно названо кількість слів, істотні труднощі в називання слів, значні труднощі в складанні пропозицій (заміна слів, вживання не всіх слів), повільний темп роботи .

Низький рівень (1 бал) - неправильне виконання завдання, відмова від відповіді.

. Складової аналіз і синтез. p align="justify"> а) Вміння виділяти склад на тлі цілого слова.

Інструкція: В«Якщо почуєш у слові склад ... , Лясни в долоні В». p align="justify"> б) Уміння визначати кількість складів у слові.

Інструкція: В«Порахуй, скільки складів у словіВ».

в) Вміння складати слова з складів.

Інструкція: В«Склади слова з складівВ».

Оцінка виконання:

Високий рівень (5 балів) - правильне виконання завдань без допомоги експериментатора. Темп виконання досить високий. p align="justify"> Рівень вище середнього (4 бали) - правильне виконання завдання при незначної допомоги експериментатора або самостійне виправлення неправильної відповіді після повторного пред'явлення (уточнення) завдання.

Середній рівень (3 бали) - допускаються помилки при визначенні складу або кількості складів у слові, поодинокі помилки при складанні слова із складів. Повільний темп при виконанні завдань. p align="justify"> Рівень нижче середнього (2 бали) - більшість складів (кількість складів) вказані невірно, помилки у складанні слів з складів, повільний темп роботи.

Низький рівень (1 бал) - неправильне виконання завдання, відмова від відповіді.

. Фонематичний аналіз і синтез. p align="justify"> а) Виділення звуку на тлі слова.

Інструкція: В«Ляскни в долоні, якщо почуєш звук ... у слові В...


Назад | сторінка 22 з 40 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Нові макроекономічні показатели: рівень Економічної свободи, рівень глобалі ...
  • Реферат на тему: Аналіз Виконання планових Завдання з виробничої програми за рік
  • Реферат на тему: Протоколи NetWare: основи технології, доступ до середовища, мережевий рівен ...
  • Реферат на тему: Проблема формування оптимальної структури, складу та чисельності військових ...
  • Реферат на тему: Стилістична оцінка порядку слів у реченні. Групи архаїзмів