і хід роботи. Тому в сучасних умовах робота з молоддю є одним з найскладніших напрямків роботи фахівця з соціальної роботи, так як у цій роботі має бути зв'язок з багатьма людьми, організаціями, установами, тобто це все те, що допоможе молоді інтегруватися в соціум.
Аналіз проведеної роботи з розробки методичних рекомендацій для побудови соціально-педагогічної роботи з неформальними молодіжними об'єднаннями показав, що проблемою неформальних молодіжних об'єднань займаються вже порівняно давно, але не в Росії, а в західних країнах: Німеччині, Нідерландах , США ... Досвід зарубіжних вчених, а також досвід вітчизняних дослідників показує наскільки важко дати рекомендацій щодо того чи іншого руху. І для роботи з «неформалами» - це роз'єднання групи; її переорієнтація; пропагування та агітація просоціальних рухів.
На основі досвіду, поглядів і ідей як зарубіжних, так і вітчизняних дослідників ми розробили свою систему методичних рекомендацій, яка заснована на діагностичних даних, тобто в ході нашого дослідження були проведені тестування, анкетування, бесіда, а також спостереження, аналіз результатів нашого діагностичного дослідження дає нам можливість стверджувати, що проведення різних методик, тестів, бесід дає свій позитивний результат, як для дослідника, так і для досліджуваних. Ми стверджуємо, що в деяких випадках після проведення даних методик корекційна робота фахівця з соціальної роботи буде, не так необхідна, як робота профілактичного характеру.
Дитяче та юнацьке рух як соціально-педагогічна реальність виступає специфічним базовим компонентом громадянського суспільства, яка проявляється в добровільній діяльності дітей, підлітків відповідно до їх запитами, потребами, потребами, ініціативами, як своєрідний відгук на події навколишнього життя. Основною особливістю дитячої та юнацької руху є самодіяльність як джерело, характер, принцип, результат діяльності, спрямованої на особистісне самовизначення та соціальний розвиток.
В обгрунтуванні ролі і місця дитячого та молодіжного руху в процесі виховання підростаючого покоління важливо враховувати тенденції у взаєминах дитячих і молодіжних об'єднань із закладами освіти: у Законі Республіки Білорусь «Про освіту» сказано, що освіта «покликане забезпечити духовне і фізичне становлення особистості, підготовку молодого покоління до повноцінного життя в суспільстві, виховання громадянина Республіки Білорусь ». Ці ж пріоритети ставлять перед собою і громадські об'єднання, які діють у сфері освіти, статутна діяльність яких спрямована на забезпечення соціального становлення та всебічного розвитку дітей (відповідно до статті 8 Закону Республіки Білорусь «Про громадські об'єднання»).
Дитяче та молодіжне громадське об'єднання - добровільне, самоврядні громадське формування, в яке об'єднуються діти, підлітки та зацікавлені дорослі для спільної діяльності, що задовольняє їх соціальні потреби та інтереси.
В даний час в Білорусі діють близько 140 молодіжних та дитячих організацій. З них - 17 включені до державного реєстру з підтримки молодіжних організацій. Серед них можна виділити декілька найбільш численних і активно діючих на базі загальноосвітніх шкіл та позашкільних установ, кожне з яких будує свою роботу за визначеними програмами діяльності, має свої цілі, завдання. Серед основних можна назвати: Білоруський республіканський союз мол...
