го учня потрібно приймати таким, який він є
) я згоден;
) не згоден;
) щось у цьому є.
. мені не вистачає теплоти і підтримки з боку близьких і колег
) так;
) іноді;
) немає.
. думка про майбутню зустріч з учнями та колегами
) приносить мені задоволення;
) особливих емоцій не викликає;
) мені тягарем.
. коли я бачу, що учень поводиться зухвало стосовно мене,
) віддаю перевагу з'ясувати стосунки;
) ігнорую це факт;
) я плачу йому тією ж монетою.
. від того, як виховують дітей у сім'ї, залежить
) майже всі;
) дещо;
) нічого не залежить.
. в роботі для мене найважливіше
) прихильність учнів;
) визнання колег;
) почуття власної необхідності.
. успіх уроку залежить від мого фізичного і душевного стану
) часто;
) іноді;
) не залежить.
. в доброзичливому ставленні з боку колег
) я не сумніваюся;
) впевненості немає;
) важко відповісти.
. якщо учень висловлює точку зору, яку я не можу прийняти,
) я намагаюся зрозуміти його точку зору;
) я переводжу розмову на іншу тему;
) я намагаюся поправити його, пояснивши йому його помилку.
. якщо я захочу, то зможу привернути до себе будь-якої людини
) так;
) залежно від ситуації;
) навряд.
. якщо при мені незаслужено карають учня,
) я тут же заступлюся за нього;
) один на один зроблю зауваження колезі;
) вважатиму некоректним втручатися.
. робота дається мені ціною великого напруження
) звичайно;
) іноді;
) рідко.
. у мене немає сумнівів у своєму професіоналізмі
) безумовно;
) є сумніви;
) не доводилося замислюватися.
. по-моєму, в шкільному колективі найважливіше
) можливість працювати творчо;
) відсутність конфліктів;
) трудова дисципліна.
. на дітей впливає так багато чинників, що зусилля батьків зводяться на «ні»
) ні;
) не завжди;
) да.
. з висловлюванням «Я нічому не можу навчити цього учня, тому що він мене не любить»
) згоден повністю;
) не згоден;
) що-то в цьому є.
. думки про роботу заважають мені заснути
...
