Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Аналіз позаурочної та позакласної роботи з учнями при вивченні тварин

Реферат Аналіз позаурочної та позакласної роботи з учнями при вивченні тварин





align="justify">. Яким звірам холодней: великим або маленьким і чому? (Маленьким: поверхня їх тіла в порівнянні з обсягом тіла велика і в зовнішнє середовище віддається багато тепла.)

. Якого маленького звірка не їсть ні щур, ні тхір і чому? (Землерийки, через різкого запаху мускусу.)

. Який звір на зиму стає білим, крім кінчика хвоста? (Горностай.)

Запитання II команди:

. У якого звіра лапи вивернуті долонями нарізно і назовні? (У крота.)

. Отчего старих лосів-биків називають сохатим? (Рогу схожі на соху.)

. Які птахи навесні бурмочуть: «Куплю балахон, продам шубу», а восени: «Продам балахон, куплю шуб?? »? (Тетерева, самці-косачі.)

Ведучий дає командам картки із зображеннями звірів і птахів і пропонує написати на листку паперу їх видові назви. На цей вид змагання відводиться 5 хв. Листки потім здають в журі.

Провідний звертається до журі і просить оцінити роботу команд: їхні відповіді на жартівливі питання ведучого, взаємні вітаючи і питання. У цей час вболівальники можуть підняти заздалегідь підготовлені «плакати» - репліки, які також приймаються до уваги при оцінці конкурсу уболівальників.

Після виконання завдання, що вимагає написати назви звірів і птахів, командам пропонується розповісти про проведені спостереження, потім їм даються картки, - в клітинки яких Необхідно вписати назви птахів. На це завдання відводяться 3 хв.

У цей час ведучий пропонує почергово уболівальникам однієї, а потім іншої команди дізнатися птахів по їх силуетам. Додатково до цього можна викликати по одному вболівальнику від кожної команди і провести конкурс «Хто далі піде?». Кожен учасник швидко називає тварин якого-небудь класу і робить крок вперед.

Після завершення цього конкурсу журі дає оцінку уболівальникам. Ведучий здає в журі заповнені командами картки і просить сказати, скільки очок присуджено командам за конкурс «Дізнайся на малюнках птахів, і звірів» і за конкурс «Заповни назвами птахів порожні клітинки».

Далі проводиться конкурс «Чиї це сліди?». Кожній команді дається по черзі по 4-5 карток із зображеннями слідів звірів і птахів. Порадившись 1 хв, командир називає їх.

Після цього можна провести конкурс «Хто більше назве звірів із загону, гризунів?». Викликається по одному представнику від команди. Якщо є переносні дошки, то назви звірів пишуться на них. Якщо дощок немає, то представникам кожної команди дається по листку паперу. На цей конкурс можна відвести 5 хв. У цей час ведучий пропонує командам прочитати по два вірші про птахів або звірів. Потім перевіряється виконання конкурсу «Хто більше знає звірів?». Зачитується список тварин, наведений представниками I команди. Якщо такі ж тварини названі представниками II команди, то ці назви викреслюються. Так з'ясовується, наскільки більше названо тварин одним представником в порівнянні з іншим. За правильністю виконання завдання пропонується стежити уболівальникам.

На закінчення КВН ведучий просить команди заспівати підготовлені пісні. Журі, беручи до уваги виконання цього завдання, підводить остаточні підсумки.


Назад | сторінка 21 з 21





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування уявлень про пластичній формі звірів і птахів у першокласників на ...
  • Реферат на тему: Вплив тварин і птахів на організм людини
  • Реферат на тему: Біологія лісових тварин і птахів з основами дічеразведенія
  • Реферат на тему: Шкурки звірів загону хижих сімейства котячих
  • Реферат на тему: Гігієна кроликів і хутрових звірів