ву, яку я виконав.
В. Похвалили мене за мою роботу.
С. Повідомили про те, що мене вибрали в комітет або бюро.
. Найкраще я вчився б, якби викладач:
А. Мав до мене індивідуальний підхід.
В. Стимулював мене на більш цікава праця.
С. Викликав дискусію з розбираємо питань.
. Немає нічого гіршого, ніж
А. Образа особистої гідності.
В. Неуспіх при виконанні важливого завдання.
С. Втрата друзів.
. Найбільше я ціную:
А. Особистий успіх.
В. Загальну роботу.
С. Практичні результати.
. Дуже мало людей:
А. Дійсно радіють виконаній роботі.
В. З задоволення працюють в колективі.
С. Виконують роботу по-справжньому добре.
. Я не переношу:
А. Сварки і суперечки.
В. Відкидання всього нового.
С. Людей, які ставлять себе вище за інших.
. Я хотів би:
А. щоб оточуючі вважали мене своїм другом.
В. Допомагати іншим у спільній справі.
С. Викликати захоплення інших.
. Я люблю начальство, коли воно:
А. Вимогливо.
В. Користується авторитетом.
С. Доступно.
. На роботі я хотів би:
А. Щоб рішення приймалися колективно.
В. Самостійно працювати над вирішенням проблеми.
С. Щоб начальник визнав мої достоїнства.
. Я хотів би прочитати книгу:
А. Про мистецтво добре уживатися з людьми.
В. Про життя відомої людини.
С. Типу «Зроби сам».
. Якщо у мене були б музичні здібності, я хотів би бути:
А. Диригентом.
В. Солістом.
С. Композитором.
. Вільний час з найбільшим задоволенням проводжу:
А. Дивлячись детективні фільми.
В. У розвагах з друзями.
С. Займаючись своїм захопленням.
. За умови однакової фінансового успіху я б із задоволенням:
А. вигадав цікавий конкурс.
В. Виграв би в конкурс.
С. Організував би конкурс і керував ним.
. Для мене найважливіше знати:
А. Що я хочу зробити.
В. Як досягти мети.
С. Як залучити інших до досягнення моєї мети.
. Людина повинна вести себе так, щоб:
А. Інші були задоволені ним.
В. Виконати насамперед свою задачу.
С. Не треба було докоряти йому за роботу.
