розглядати і як метод експериментального дослідження і як інструмент для навчання. На початку тридцятих років великого поширення набули аварійні гри. Це пов'язано з тим, що проведена швидкими темпами індустріалізація країни і відсутність достатнього числа кваліфікованих робітничих кадрів та інженерного персоналу призводило до великої кількості великих і дрібних аварій на промислових об'єктах, в тому числі, на електростанціях. Перша аварійна гра була проведена на Шатурської електростанції в 1933 році. Потім ці ігри стали проводитися і на інших електростанціях. Слід зазначити, що більшість ігор, які були розроблені в 30 рр.. в нашій країні, були призначені для нової в той час системи оперативного керівництва диспетчеризації.
Розробку ділової гри необхідно починати з чіткого формулювання її призначення. Після цього можна приступати до формування схеми гри і основних її правил. У вибраній схемі функціонування треба гранично точно відобразити досвід роботи реальних систем, звертаючи особливу увагу на структуру системи, цільові функції підсистем і системи в цілому, на вибір керуючих впливів і т.д. Одна з основних труднощів побудови моделі досліджуваної ситуації полягає в тому, що прагнення до найбільш повного відбиття досліджуваної ситуації може призвести до зайвої деталізації моделі, яка в свою чергу потягне за собою ускладнення інформаційного забезпечення побудованої моделі. У результаті цього збільшується час, що витрачається на гру, ускладнюється розуміння процесів, що відбуваються. Все це призводить до того, що ефективність проведення гри знижується. Кращий спосіб уникнути такого роду небезпеки полягає в тому, щоб постійно пам'ятати про конкретну мету проектованої гри. Але при цьому слід враховувати, що ситуації, аналізовані в грі не повинні бути спрощені до такого ступеня, що необхідне рішення можна було б знайти безпосередньо без глибокого аналізу протікають процесів, так як в цьому випадку результати, отримані при аналізі господарської діяльності, будуть носити поверхневий характер. Формування правил гри повинні включати в себе опис методів оцінки ступеня досягнення цілей гри. Якщо ділова гра моделює системи, в яких цілі можуть формуватися только52 якісно, ​​або при їх кількісному вираженні важко вказати в явному вигляді зв'язок ступеня досягнення мети з істинними можливостями підсистем, то при побудові гри особливу увагу слід приділяти розробці методів оцінки ступеня досягнення мети. Досвід розробки та проведення ділових ігор показує, що ділову гру доцільно представляти як опис деякої послідовності розділів. Як правило, опис гри включає дев'ять розділів:
. Загальна характеристика
. Опис ситуації
. Мета гри
. Завдання центру
. Завдання учасників гри
. Формальна модель
. Аналіз формальної моделі
