дприємствах;
- розвиток творчого мислення, вміння аналізувати й оцінювати конфліктні ситуації, грамотно визначати шляхи і способи оптимального вирішення соціальних проблем;
- формування практичних навичок і умінь управлінської та організаторської роботи, комплексного впливу на стан і поведінку різних груп населення та окремих громадян в екстремальних і конфліктних ситуаціях.
У поєднанні з іншими спеціальними дисциплінами навчальний курс «Технологія соціальної роботи» покликаний готувати фахівців, здатних виконувати різноманітні види діяльності. Для цього соціальному працівнику необхідно:
- опановувати методикою і технологією соціального прогнозування і проектування, процедурою і методами впровадження соціальних інновацій в практику;
- пізнавати особливості соціальної екології, методи оцінки стану навколишнього середовища, опановувати екологічною культурою;
- вивчати специфічні проблеми геронтології, організовувати медико-соціальне обслуговування інвалідів, людей похилого та старечого віку;
- розвивати вміння застосовувати наукові знання про природу соціальних девіацій при роботі з девіантом і представниками груп ризику;
- освоювати технологію роботи з вирішення проблем зайнятості населення і безпосередньо з безробітними та мігрантами - наданню їм моральної та матеріальної підтримки, допомоги у працевлаштуванні та соціальної реабілітації;
- вчитися застосовувати знання спеціальних розділів психології і педагогіки, методи соціальної статистики в соціальній роботі;
- опановувати методикою дослідницької роботи при аналізі явищ і процесів соціальної сфери, умінням використовувати результати дослідження у практиці соціальної роботи.
Сформувати високий професіоналізм майбутніх фахівців соціальної роботи це означає забезпечити високий рівень їх технологічної підготовки, тобто домогтися органічного зв'язку теоретичних знань з життям, з практикою роботи соціальних служб і органів соціального захисту населення. Для цього необхідно раціональне використання часу, відведеного на проведення ознайомчої, навчально-виробничої практики та стажування.
1.4 Соціальна робота з інвалідами
З інвалідами і необхідністю, так чи інакше, вирішувати безліч проблем, які стоять перед ними, суспільство стикається протягом усієї своєї історії. Принаймні соціально-морального дорослішання людства, істотно змінювалися суспільні погляди і настрої відносно того, хто такі інваліди, яке місце вони повинні займати в соціальному житті і яким чином суспільство може і повинно будувати свою систему взаємовідносин з ними. Аналіз історії суспільних звичаїв і уявлень дозволяє стверджувати, що ці погляди змінювалися таким чином.
Першим уявленням про те, яким може і має бути ставлення до фізично ослабленим і неповноцінним членам суспільства, з боку здорових і сильних була ідея їх фізичного знищення. Це пояснювалося, перш за все, вкрай низьким рівнем економічного розвитку суспільства, який не дозволяв утримувати тих, хто не міг внести посильний внесок у забезпечення племені, роду і сім'ї. Згодом, такі подання були закріплені іншими факторами, наприклад, релігійними та політичними. Подібне ставлення суспільств...
