упою усно Контроль фронтальнийУЕ - 2 Перевірка пройденого матеріалу Мета: Сформувати навички у вживанні артикля з неісчесляемимі іменниками. 1.Вспомніте правила вживання артиклів з абстрактними іменниками. 2. Виконайте упр.1 3.Перевірте правильність виконання по листку контролю. 4.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. 5. Виконайте упр.2 6.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 7. Поставте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знаній.Заданіе виконується усно. Завдання виконується письмово в тетрадіУЕ - 3 Закріплення вивченого матеріалу Мета: Сформувати вміння у вживанні певного і невизначеного артиклів з конкретними групами іменників. 1.Вспомніте правила вживання артиклів з назвами прийомів їжі. 2. Виконайте упр.3 3.Перевірте правильність виконання по листку контролю. 4.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується усно Завдання виконується письмово в тетрадіУЕ - 4 Закріплення пройденого матеріалу Мета: Сформувати вміння учнів у вживанні артиклів з власними іменами. 1.Вспомніте правила вживання артиклів з географічними назвами. 2.Виполніте упр.4 3.Перевірте правильність виконання по листку контролю. 4.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується усно Завдання виконується письмово в тетрадіУЕ - 5 Закріплення пройденого матеріалу Мета: Сформувати вміння перекладу з російської мови на англійську. 1. Виконайте упр.5 2.Проверьте правильність виконання по листку контролю. 3.Поставьте оцінку за виконання, використовуючи схему рівня знань. Завдання виконується усно Робота в парахУЕ - 6 Закріплення пройденого матеріалу Резюме: Повторіть правила вживання певного, невизначеного і нульового артіклейЗаданіе виконується усно всією групою УЕ - 7Подведеніе ітогов1.Оценіте рівень засвоєння теми Articles raquo ;. 2.Проаналізіруйте свої ошібкі.Іспользуйте схему рівня знань.
Вправи до УЕ модуля: Articles
I. Fill in the blanks with articles, paying special attention to uncountable abstract nouns:
1. It is ... pity you don t ride or shoot, you must miss a lot.
. What ... shame you didn t write down her address!
.... Beauty is only skin deep.
. I imagined how he and I would be together in the dinning-room planning ... future.
.... unexpectedness of our arrival left everybody speechless.
. We must live in peace with ... nature.
. In ... darkness we could not see her face.
II. Fill in the blanks with articles, paying special attention to uncountable concrete nouns:
1. We didn t take ... beer or ... wine with us.
. The travelers planned to buy ... the necessary equipment in Sweden.
. Your child needs ... fresh air and sunshine.
. They upset ... salt over everything.
. Nick asked for ... water.
. Pass me ... sugar, please.
. Visitors said they had never noticed before how strong ... air at that sea-side town was.
.... Tea is very hot, I ll put ... in it.
III. Fill in the blanks with the required articles.
1. My brother is ... pupil of ... 8 th form and he wants to become ... engineer.
. Which ... fruit do you like: ... apples or ... oranges?
. I go to ... bed at 12 o clock at night.
. Will you have ... cup of tea?
. ... England has to import ... raw materials, such as ... timber, ... petroleum, ... wool and others.
. I usually drink ... tea with ... sugar.
. What ... beautiful rose!
. Good ... luck!
IV. Fill in the blanks with the required articles before proper names.
1. Two of my classmates entered ... Moscow State University last year.
. ... Lake Baikal is the deepest one in the world.
. ... Volga flows into ... Caspian Sea.
. Would you like to go to ... Kremlin?
... .Thanes flows through ... London.
... .Pacific is the largest ocean on our planet.
. I went to ... France last year.
. Does ... Mark speak ... Spanish?
V. Translate from Russian into English.
