можливий вплив інфляції на зростання. Вплив інфляції на ріст і в екзогенних, і в ендогенних моделях росту залежить від специфікації моделей. Емпірично встановлено, що існує стійка негативна кореляція між високою інфляцією та економічним зростанням [19, с.145]. Відповідно, державі слід продовжувати антиінфляційну політику. p> Щоб збільшити економічне зростання, Захід використовує два різних варіанту економічної політики держави:
1. Зведення до мінімуму створених державою перешкод для економічного зростання (наприклад, зведення до мінімуму регулювання негативних "зовнішніх ефектів" або так зване екологічне регулювання). Говорячи про білоруській економіці, слід вказати на велику вагу державних підприємств, а також підприємств, контрольованих ним в тій чи іншій мірі.
2. Заохочення державою витрат на НДДКР за допомогою відповідного податкового режиму (знижки з прибуткового податку фірм, інвестують у фізичний капітал, на інвестиції в науку, на витрати на НДДКР і т.п.). Говорячи про стимулювання державою розвитку науково-технічної та дослідної бази слід згадати цікавий випадок. За даними журналу "Дело", одна ізраїльська фірма намагалася купити технологічну інформацію безпосередньо у білоруських розробників за $ 6 тис. Оборудка ледь не відбулася. Але до переговорів підключилася третя сторона - мінська фірма, знаюча кон'юнктуру світового ринку. У результаті запропонована білоруською стороною ціна ліцензії в $ 1 млн. була визнана покупцем прийнятною. У Білорусі наш винахідник в області торгівлі "ноу-хау" практично не захищений державою і не має досвіду в даній сфері. В результаті здійснення некомпетентних торгових угод ("хоч за скільки-небудь") втрачають не тільки розробники, а й держава, а виграють західні конкуренти [15].
Для Білорусі ключове питання сьогодні - не тільки збереження, але і динамічний розвиток освіти. Перш освіта розглядалося як придаток державної економіки, і не випадково його називали "кузнею кадрів". Сьогодні якщо ми створюємо багатоукладну економіку, то мова слід вести і про багатоукладності в системі освіти, що пропонує множинність організаційних, фінансових форм і систем підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації. Такий підхід обумовлюється не тільки ринковою ідеологією, а й об'єктивними причинами:
Гћ складністю економічної ситуації та зниженням державних витрат на освіту;
Гћ руйнуванням накопиченого раніше матеріально-технічного потенціалу у сфері освіти, його знос;
Гћ низькими ставками заробітної плати професорсько-викладацького складу, що викликає відтік високопрофесійних кадрів зі сфери освіти в інші сфери національного господарства та за кордон;
Гћ непрестижністю праці педагогів вищої школи і, як результат цього, відсутністю припливу молодих кадрів у сферу освіти. p> У цьому зв'язку постає питання про розвиток системи недержавної вищої освіти, розробці нових механізмів його фінансування. Недержавні ВНЗ перетворилися на сферу об...
