ції, звичаї та їх роль у формуванні нової людини. Махачкала: Даггіз, 1998. 290 с. p> 2.Асельдеров М. А. Виховання учнів на передових народних традиціях. Махачкала: Дагучпедгіз, 2000. - 210 с. p> 3.Асланов І. І. Виховання школярів в багатонаціональному колективі. Махачкала: Дагучпедгіз, 1982. - 115 с. p> 4.Бамматова Л. Р. Етична думка народів Дагестану і сучасність. Махачкала: Дагучпедгіз, 1999. - 60 с. p> 5.Гасанов 3. Т. Соціально-педагогічні основи міжнародного та патріотичного виховання учнів. Махачкала: Дагучпедгіз, 2001. 145 с. p> 6.Даніялов Г. Д. Історичний шлях розвитку народів Дагестану до входження його до складу Росії. Махачкала: Дагучпедгіз, 1996 - 253 с. p> 7.Магомедов А. М. Художні традиції народів Дагестану і їх використання в естетичному вихованні школярів. Махачкала: Дагучпедгіз, 1998. - 88 с. p> 8.Магомедова З. М. Прогресивні традиції народів Дагестану як засіб морального виховання. Махачкала: Дагучпедгіз, 2000. - 56 с. p> 9.Мірзоев Ш. А. Народна педагогіка Дагестану. Махачкала: Дагучпедгіз, 1993. 112 с. p> 10.Радугін А. А. Педагогіка. М.; Центр, 2001 - 293 с. p>. Реан А.А., Розум С.І., Бордовская Н. В. Психологія і педагогіка. СПб.: ПІТЕР, 2002 - 432 с. p>. Фролов С. С. Соціологія. М.: ТК Велбі, 2004 - 300 с. p> 13.Ельдаров М. Роль краєзнавства в навчально-виховному процесі в школі. Махачкала: Дагучпедгіз, 1989. - 112 с. br/>
