мозв'язку між різними компонентами системи; в ній повинні існувати зв'язку між різними положеннями, що забезпечують перехід від одних тверджень до іншим. Теорія повинна відповідати емпіричним даним. В іншому випадку вона повинна бути вдосконалена або відкинута. Теорія повинна володіти еврістичністю, конструктивністю і простотою. p>
2.4 Методи теоретичного та емпіричного рівнів дослідження На теоретичному та емпіричному рівнях дослідження використовується аналіз, синтез, індукція, дедукція, аналогія, моделювання та абстрагування. p> Аналіз - метод пізнання, що полягає в уявному розчленовуванні предмета дослідження або явища на складові більш прості частини і виділенні його окремих властивостей і зв'язків. Однак аналіз - не кінцева мета дослідження. Розуміння внутрішньої структури об'єкта, характеру його функціонування і закономірностей розвитку досягається за допомогою синтезу явища. p> Синтез - метод пізнання, складається в уявному поєднанні зв'язків окремих частин складно явища і пізнання цілого в його єдності. Синтез доповнює аналіз і перебуває з ним у нерозривній єдності. Без вивчення чистий не можна пізнати ціле, без вивчення цілого за допомогою синтезу не можна до кінця зрозуміти функції частин у складі цілого. Саме тому діалектичний матеріалізм підкреслює єдність і нерозривний зв'язок методів аналізу та синтезу. p> Індукція представляє собою метод переходу від знання окремих фактів до знання загального, до емпіричного узагальнення та встановленню загального положення, що відображає закон або іншу істотну зв'язок. При індуктивному методі дослідження загальне знання предмета дослідження створюється на основі дослідження предметів певного класу, знаходження в них загальних суттєвих ознак, що служить основою для отримання відомостей про загальний ознаці, характером для даного класу предметів. p> Дедукція - метод переходу від загальних положень до приватних, отримання з відомих істин нових істин з використанням законів і правил логіки. Важливим правилом дедукції є наступне: В«Якщо з вислову А слід висловлення В і висловлювання А істинно, то вислів В також істинно В» [8]; при цьому висновок про істинності В слід з необхідністю. p> Аналогія - метод наукового дослідження, коли знання про невідомі предмети та явища досягаються на основі порівняння із загальними ознаками предметів і явищ, які досліднику відомі. p> Моделювання - метод наукового пізнання, що полягає в заміні при дослідженні досліджуваного предмета чи явища спеціальною моделлю, що відтворює головні особливості оригіналу, і її наступному дослідженні. Таким чином, при моделюванні експеримент проводять на моделі, а результати дослідження за допомогою спеціальних методів поширюють на оригінал. p> Абстрагування - метод наукового пізнання, що полягає в уявному відволіканні від ряду властивостей, зв'язків, відносин предметів і виділення декількох цікавлять дослідника властивостей або ознак. Результат абстрагування називають абстракцією. br/>
2.5 Основні етапи наукового дослідження
Наукові дослідження спрямовані на вирішення різних наукових і практичних завдань; в теплоенергетиці це найчастіше: дослідження робочих процесів енергетичних машин і установок (газодинамика, теплообмін, горіння, термодинаміка і т.д.), підвищення їх продуктивності, розробка принципів роботи нових машин, перспективних перетворень енергії.
У загальному випадку, розглядаючи науково-дослідну роботу, можна виділити фундаментальні та прикладні дослідження, а також дослідно-конструкторські розробки. Останні спрямовані на створення конкретних зразків техніки, розробку нових технологічних процесів і мають специфічні особливості. p> Розглянемо основні етапи виконання фундаментальних і прикладних наукових досліджень, які мають спільні особливості (рис. 2.1).. Потреби науки і практики призводять до постановки певних проблем у відповідних галузях знань і галузях виробництва, які повинні бути вирішені в процесі наукового дослідження. p> Правом етапом наукового дослідження є докладний аналіз сучасного стану розглянутої проблеми. Він виконується на основі інформаційного пошуку з широким застосуванням ЕОМ. p> У результаті аналізу стану проблеми складаються огляди, реферати та експрес - інформації, робиться класифікація основних напрямків і ставляться конкретні завдання дослідження. Далі здійснюється вибір методу дослідження з використанням певних критеріїв, складається план - графік виконання робіт, визначається очікуваний економічний ефект. p> Другий етап наукового дослідження зводиться до виконання поставлених на першому етапі завдань. Найчастіше в фундаментальних і прикладних дослідженнях використовуються математичне або фізичне моделювання, а також поєднання цих методів.
Математичне моделювання включає в себе кілька етапів. Це складання математичної моделі досліджувано...
