го процесу на основі наявних відомостей або використання готової моделі з правильним урахуванням основних і другорядних факторів, що в багатьох випадках дозволяє спростити составляемую модель. При цьому для зручності рішення і представлення отриманих результатів математичний опис явища виконується в безрозмірних одиницях на основі теорії подібності.
Далі здійснюється вибір методу рішення (аналітичного, наближеного) з урахуванням декількох чинників - необхідної точності, що витрачається часу, матеріальних витрат. Обчислювальний експеримент, здійснюваний, як правило, за допомогою ЕОМ, дозволяє отримати результат дослідження у вигляді чисельних даних, які потім піддаються відповідній обробці. У результаті виходять розрахункові рівняння, графіки і номограми, характеризують закономірності досліджуваного процесу. Слід зазначити, що при проведенні розрахунків та узагальненні отриманих результатів широко застосовуються теорія подібності, що дозволяє отримати рівняння подоби, і математична теорія планування експерименту, значно скорочує час на обчислювальні процедури. p> Фізичне моделювання може виконуватися на модельній (Лабораторної) або натурної установці, які розробляються з урахуванням основних положень теорії подібності фізичних явищ. Це дозволяє визначити геометричні розміри установок, діапазон зміни основних параметрів, намітити необхідні вимірювання і по добрати відповідну вимірювальну апаратуру, попередньо оцінити похибку отриманих результатів. Далі складається програма проведення досліджень. p> Виконання експерименту може здійснюватися за звичайною схемою (Схема послідовної перебирання впливових факторів) або з використанням математичної теорії планування експерименту. Після виконання програми досліджень проводиться перевірка правильності отриманих результатів, в результаті узагальнення дослідних даних виходять відповідні рівняння (частіше всього в безрозмірних одиницях), оцінюється похибка розрахунку по них. На всіх етапах фізичного моделювання широко застосовується ЕОМ - для управління експериментом узагальнення його результатів. p> Третім етапом наукового дослідження є аналіз отриманих результатів та їх оформлення. Виробляється порівняння теорії і експерименту, дається аналіз їх можливих розбіжностей. Остаточно оцінюється економічна ефективність виконання дослідження. Конкретними результатами науково-дослідної роботи можуть бути: уточнення математичної або фізичної моделі явища, розробка нової методики розрахунку, нової методики розрахунку, нової теорії, рекомендацій з вдосконаленню машин і установок, підготовка даних для виконання дослідно-конструкторських робіт і т.д.
Була проаналізована загальноприйнята схема виконання наукового дослідження (Н. А. Дикий, А. А. Халатов "Основи наукових досліджень" - К.: Вища школа, 1985) і перероблена з урахуванням сучасних умов (широке розповсюдження інформаційних технологій, ринкова економіка, жорстка конкуренція на ринку).
В
III. Інформаційні технології в ТГСіВ
В
Основні етапи роботи з інформацією
Визначення мети та план роботи
Приступаючи до роботи з інформацією, поставити мету цієї роботи розумно. Як ми побачимо в подальших розділах цієї глави, в добре організованою інформаційній роботі мета визначає буквально все - від напрямків пошуку, джерел інформації та методів її отримання, до форм її подання та способів поширення. Сама ж мета інформаційної роботи завжди полягає в придбанні та (або) поширення відомостей, необхідних для здійснення конкретних дій, зміни поведінки людей, прийняття рішень. p> Говорячи про прийняття рішень, ми маємо на увазі аж ніяк не тільки рішення, що приймаються у високих інстанціях. Йдеться про рішення, що приймаються на всіх рівнях - від індивідуальних рішень, що визначають особисті дії, і рішень, прийнятих в невеликих колективах (мешканці одного будинку, група активістів, невеликі підприємства), до рішень, прийнятих на національному та міжнародному рівні. p> Навіть коли мета роботи НЕ формулюють в явному вигляді, деякий уявлення про неї так чи інакше присутня. Важливо, однак, сформулювати цю мету якомога більш чітко і ясно і потім співвідносити з нею дії, вживаються на всіх етапах інформаційної роботи. Важливо також розуміти, що ви збираєте (готуєте, поширюєте) НЕ "інформацію про ..." (феноле, заводі, законодавстві), а "інформацію, необхідну для ..." (роботи з керівництвом підприємства, звернення до органів влади, прийняття рішення про те, чи можна купатися в річці). Точна постановка мети дозволяє ефективно використовувати обмежені ресурси, визначивши міру розумної достатності для ваших зусиль. p> У деяких випадках при наявності гострої проблеми буває неясно, якими мають бути конкретні дії або шляхи її вирішення. Мета роботи в такій ситуації може виглядати як аналіз ситуації і визначення можливих шляхів вирішення проблеми. Важливо тільки розуміти, що це - проміжна мета, а досягнення її - попередній, "рекогносцирувальний" етап ін...
