кровим діабетом тривожність як особистісна, так і ситуативна трохи нижче, ніж у здорових дітей.
Іншим досліджуваним показником емоційної сторони внутрішньої картини хвороби є депресія.
Рис. 5. Різниця рівнів депресивного станів у підлітків з цукровим діабетом 1 типу та у здорових підлітків
Вдалося достовірно встановити, що у здорових підлітків рівень депресії вище, ніж у підлітків з цукровим діабетом. По графіку видно, що рівень депресії здорових дітей в 2 рази вище, ніж у підлітків з діабетом.
Отримані результати, як за шкалою депресії, так і за опитувальником тривожності, можна пов'язати з результатами особистісного опитувальника Бехтерівського інституту. Як говорилося вище, підлітки заперечують серйозність наявного у них захворювання, і можуть не до кінця усвідомлювати його наслідки. Заперечення як захисний механізм знижує тривожність, пов'язану з виникненням і перебігом захворювання. Також заперечення свого захворювання, піднесений ейфоричний настрій, перемикання всій своїй активності на навчальну діяльність перешкоджають розвитку депресії.
Низький рівень тривожності і депресії може говорити про адаптацію підлітка до своєї хвороби, так як середня тривалість перебігу захворювання випробовуваних становить 5 років. За цей період дитина дізнається різну інформацію про свою хворобу, навчається контролювати цукор крові, відчувати його зниження або підвищення, розраховувати кількість інсуліну залежно від вживаної їжі, пристосовується до життєвих обмеженням. І за не великий термін хвороби і за рахунок молодого віку пацієнтів, в цей період рідко з'являються ускладнення пов'язані з цукровим діабетом.
Також однією з причин більш низького рівня депресії і тривожності у підлітків з цукровим діабетом можуть бути умови, в яких відбувалося обстеження. На момент проведення дослідження підлітки перебували в стаціонарі під наглядом лікарів, що може бути чинником зниження страху, тривоги і підвищення настрою. Підлітки перебували в оточенні однолітків з тим же діагнозом. Можливо почуття неповноцінності, яке може розвиватися у хворих дітей у колі здорових ровесників, в цих умовах кілька згладжується. Крім того відомо позитивний вплив на емоційний стан хворих групових занять людей з ідентичним діагнозом. Спілкування підлітків у переділах ендокринологічного відділення почасти можна прирівняти до подібних занять. Діти обмінюються інформацією один з одним, підтримують один одного, порівнюють себе з іншими.
У дітей з діабетом хвороба займає величезну частину життя. Можна припустити, що різниця в емоційному стані хворих і здорових підлітків також може бути пов'язана з деякою переоцінкою життєвих цінностей у підлітків з хронічним захворюванням. Можливо у здорових дітей більш різноманітний спектр причин для розвитку високої тривоги і депресії.
Статистичний аналіз отриманих за допомогою індивідуально-типологічного опитувальника даних, показав достовірні відмінності в особистісних особливостях здорових підлітків та підлітків з діабетом тільки за однією шкалою - шкалою ригідності.
Рис. 6. Різниця типологічних особливостей підлітків з цукровим діабетом 1 типу та здорових підлітків
Як видно з графіка підлітки з цукровим діабетом виявилися менш ригідні, ніж здорові. Ригідність - інертність, тугоподвижность, недостатні переключаемость, пристосовність мислення і установок по відношенню до мінливих вимог середовища, суб'єкти...
