/p>
Додаткові кольори та їх символічні значення.
№ 5 - фіолетовий, № 6 - коричневий, № 7 - чорний, № 0 - сірий. Ці кольори символізують негативні тенденції: тривожність, стрес, страх, засмучення.
Процедура обстеження.
Перемішайте кольорові картки і розкладіть пофарбованої стороною вгору.
Інструкція: "З запропонованих кольорів виберіть той, який Вам найбільше подобається. При цьому орієнтуйтеся на колір як такий, постарайтеся не пов'язувати його з якимись речами - кольором машини, одягу, яка вам личить, косметики та іншим ... "
Обробка даних.
В результаті тестування виділяємо наступні позиції: обидва найсимпатичніших кольору отримують "+", друга пара - приємні кольори - "*", третя пара - байдужі кольору - "=", Остання пара - несимпатичні кольору - "-". p> Результати та інтерпретації виглядають по таблицях по кожній парі квітів.
Таблиця 3. Інтерпретація результатів:
№
Прізвища
Пол
Вік
В
1
С.М. /Td>
М
14
70365124
2
Р.К. /Td>
М
14
6753241
3
Я.Б. /Td>
Ж
13
76031524
4
А.Б. /Td>
Ж
15
73516204
5
А.С. /Td>
М
15
67035124
6
К.С. /Td>
Ж
14
75063142
7
С.Я. /Td>
Ж
14
50731264
8
Н.І. /Td>
Ж
13
57136042
9
С.В. /Td>
Ж
13
10267543
10
І.Т. /Td>
М
14
67051423
11
С.О. /Td>
Ж
14
7615432
12
Д.Х. /Td>
М
13
67104253
У таблиці 3 представлені результати тесту Люшера, з яких видно, що всі підлітки перебувають у негативному емоційному стані, і відчувають прагнення до його ліквідації., т.к вважається, що при нормальному психофізіологічному стані випробуваного основні кольори повинні знаходитися на перших п'яти місцях, а додаткові - на останніх. Також вважається, що присутність сірого, коричневого або чорного в початку колірного ряду означає негативне ставлення до життя.
Більшість піддослідних прагнути або до усамітнення, або до спокою і вирішенню всіх проблем. Потребують у схваленні, визнанні та допомоги з боку оточуючих. Результати тесту дозволяють прийняти рішення про цілі і завдання подальшої корекційної роботи.
Далі представлені результати по першому і останньому кольором по всіх випробуваним.
+7-4 (С. Н.; Я. Б.; А. Б) - розчарування і страх, що визначати будь-які нові цілі не має сенсу, викликали тривогу, відчуття порожнечі і презирства до самого себе.
+0-1 (Р. К) - тривога і неспокійне невдоволення викликали напругу і стрес.
+6-4 (А. С) - розчарування і страх, що визначати нові цілі немає сенсу, викликають тривогу. Переживає від нестачі близ...
