Реферат Педагогічний моніторинг валеологічної вихованості молодших школярів

Тема: Курсовые проекты

авичками;

. Яке Ваше ставлення до занять фізичною культурою і спортом (зробіть тільки один вибір і відзначте його):

а) вважаю за необхідне, займаюся;

б) вважаю за необхідне, систематично займатися не можу в силу незібраність і ліні;

в) вважаю за необхідне, але немає умов для занять;

г) вважаю за необхідне, але заважають інші справи;

д) не бачу необхідності s заняттях фізичною культурою і спорту.

. Як ви ставитеся до свого здоров'я (відзначити тільки один пункт)

а) не дбаю про нього, поки не відчую нездужання;

б) дбаю про своє здоров'я, прагну зберегти або поліпшити eго.

. Робиш ти ранкову зарядку? Якщо так, то для чого? Якщо ні, то чому?

. Дотримуєшся ти режим дня? Якщо так, то для чого? Якщо ні, то чому?

. Чи вважаєш ти, що алкоголь шкідливий для здоров'я? Якщо так, то чому? Якщо ні, то чому?

. Чи вважаєш ти, що куріння шкодить здоров'ю? Якщо так, то чому? Якщо ні, то чому?

Обробка результатів:

дитина усвідомлює цінність здоров'я, віддає перевагу активним видам відпочинку - 3 бали;

дитина може відповісти на питання - 2 бали;

дитина із завданням не впорався, чи не правильно або зовсім не відповідає на питання - 1 бал.

Щоб виявити рівень сформованості навичок та вмінь в діяльнісної сфері по догляду за своїм організмом, був використаний метод спостереження та анкета для батьків.

Завдання 5.

Мета: виявити рівень сформованості навичок та вмінь в діяльнісної сфері по догляду за своїм організмом.

) Метод спостереження.

Нами проводилося спостереження за діяльністю учнів по зміцненню свого здоров'я.

У рамках навчального дня могли спостерігати за наступними діями учнів:

миття рук перед їжею;- Миття рук після використання туалету;

миття рук після прогулянки;

миття рук після уроків фізкультури;

використання змінного одягу і взуття на уроках фізкультури;

активність на уроці фізкультури;

пізнавальна активність на уроках навколишнього світу у вивченні блоку Людина і природа raquo ;;

використання змінного взуття;

) Гра Хто більше згадає?

Хід діагностики:

1. Показати комплекс гімнастики для очей.

2. Показати комплекс гімнастики на поставу.

. Показати комплекс гімнастики на уваги

. Показати комплекс гімнастики для релаксації (розслаблення).

. Показати комплекс дихальної гімнастики.

. Показати комплекс гімнастики для шиї, плечового пояса, рук.

Обробка результатів:

дитина проявляє вміння та навички ведення здорового способу життя: дотримання режиму дня, раціональне харчування, зайнятість в спортивних секціях, дотримання правил особистої гігієни, загартовування, відмова від шкідливих звичок - 3 бали;

дитина може відповісти на питання - 2 бали;

дитина із завданням не впорався, чи не правильно або зовсім не відповідає на питання - 1 бал.

Максимально за всіма діагностичним завданням учень може отримати 153 бали.

високий рівень - від 126 до 126 балів;

середній рівень - від 98 до 125 балів;

низький рівень - від 49 до 73 балів.

Додаток 3

Анкета для батьків Здоровий спосіб життя .

. Прізвище. Ім'я. По батькові, (одного з батьків).

. Як Ви оцінюєте стан здоров'я своєї дитини?

а) гарне;

б) нормальне;