Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Взаємини вчителя і учениці в п'єсі Б. Шоу "Цезар і Клеопатра"

Реферат Взаємини вчителя і учениці в п'єсі Б. Шоу "Цезар і Клеопатра"





ар, не розкриваючи мішка, кидає його в морі: В«Невже ти змусиш мене витрачати найближчі три роки мого життя на те, щоб засуджувати і відправляти в вигнання людний, які можуть стати мені друзями, якщо я доведу їм, що моя дружба коштує дорожче дружби Помпея і Катона? В»[40] Даремно Британ молить Цезаря покінчити з легковажністю, стати серйозніше, поважати питання моралі. Цезар розуміє, що мало радості державі від таких правителів, які відправляють своїх одноплемінників у вигнання, засуджують їх, множать число ворогів, замість того, щоб збільшувати кількість друзів. І все це роблять під прикриттям честі. Така честь була не потрібна Цезарю Шоу. p> Герой Шоу чужий всьому тому, що заважає людині бути самим собою на тому місці, яке він обрав, що сковує його думку, перешкоджає природним, розумним вчинків. Цезар вільний від відчаю: В«Той, хто ніколи не знав надії, не може впадати у відчайВ» [41]. Цезар також вільний від обурення, навіть обурення зрадою: В«Чи я буду обурюватися вітром, коли він леденить мене, або обурюватися вночі, що змушує мене спотикатися темряві? Чи я буду обурюватися юністю, коли вона відвертається від старості, або обурюватися честолюбством, якому неприємно низькопоклонство? В»[42]. p> Як зазначає А.Ю. Образцова [43], Цезар Шоу - немов химерна мозаїка. Окремі шматки чітко відокремлені один від іншого. Ось одна риса, ось друга, ось третя. І в той же час образ цілісний, монолітний, його частини спаяні один з одним міцно, назавжди.

Але в роздумах Шоу про державного діяча-реалисте, в цілісному образі його Цезаря з самого початку укладено непереборне протиріччя. Драматург хотів підняти історичного Цезаря над морями крові, пролитими ним і його воїнами в Єгипті, і не тільки в Єгипті. Він хотів створити ідеальний образ державного правителя, що протистоїть кровопролитним діям, вчиненим імперіалістичними політиками під кінець XIX в. Шоу поставив перед собою парадоксальну задачу: розвінчавши військовий геній легендарного історичного Цезаря, довести, що не в цьому полягала його сила і мудрість. Він хотів, щоб полководець мимоволі, завойовник мимоволі, Цезар був і реалістом і гуманістом одночасно. І проти цього стали проти і історична, і сучасна Шоу дійсність.

Цезар Шоу іронічно оцінює і свої перемоги і поразки. Але Цезар Шоу перемагає, б'ється, завойовує. Він з огидою відкидає жорстокість, помста, злочину, але він не може сам обійтися без жорстокості, вбивств, злочинів.

Хоча герой Шоу та завойовник мимоволі, але він завойовник дуже досвідчений. Можна навіть сказати, що в ньому досить чітко проглядає сучасний автору колонізатор. В«Друг мій, податі для завойовників світу - найголовніше справуВ» [44], - довірливо ділиться він своїми думками. Він не хоче даремно вбивати єгиптян, він хоче від них грошей. p> Реаліст-державний діяч, створений Шоу, тріумфує. Фінал п'єси символічний. Переможені єгипетські жерці, посипавши глави попелом, вийшли на ринкову площу назустріч Цезарю і склали своїх богів ...


Назад | сторінка 24 з 28 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мемуарна література Стародавнього Риму: Цезар і його &Записки&
  • Реферат на тему: Цезар Гай Юлій
  • Реферат на тему: Цезар Антонович Кюї
  • Реферат на тему: Юлій Цезар
  • Реферат на тему: Російський композитор Цезар Кюї