ідь, лисиця, вовк)
Кому потрібна вудка? (її беруть, щоб нудно не було)
Кого ти бачив у зоопарку? Кого в цирку? ( лева, слона) (клоуна)
Висновок: навичками словозміни володіють
Володіння іменників і дієслів (Покажи, де лялька, стіл, посуд, одяг. Посади ляльку, погодуй ведмедика)
+
Розуміння прийменників (Сховай іграшку В»
В + на +
Під + за +
Близько -
Перед - над -
З-за-під -
Чоловік. і дружин. рід дієслів у прошед.времені
Покажи де Женя спіймав рибу +
Покажи де Женя спіймала рибу +
Од. і мн. число дієслів та ім. сущ
Покажи де сидить лелека +
Покажи, де сидять лелеки +
Розуміння відмінкових закінчень ім. сущ.
Покажи олівцем ручку +
Покажи олівець ручкою +
Покажи доньку мами +
Покажи маму доньки +
Розуміння співвідношення між членами пропозиції
Покажи, ніж хлопчик годує птахів +
Покажи, хто годує птахів +
Покажи, кого годує хлопчик +
Висновок: импрессивная мова сформована недостатньо
Помилки в розумінні прийменникових конструкцій.
11.2.3. Словотвір
Освіта зменшувально пестливих форм
Квітка (квіточка) +
Кільце (колечко) +
Вікно (віконечко) +
Лопата (лопатка) +
Освіта назв дитинчат тварин
У лисиці (лисенята) +
У кішки (кошенята) +
У ведмедя (ведмежата) +
Освіта прикметників від іменників
Стекло (Скло) -
Дерево (деревяний) +
Гума (гумовий) +
Освіта присвійних прикметників
Мамина сумка +
Бабусині окуляри +
Лисий хвіст +
Заічьі вушка +
Освіта префіксальних дієслів
Залишає +
<...
