9 с.
. Миколаєва З. М. Юний еколог: програма та умови її реалізації в дитячому садку.- М .: Мозаїка-Синтез, +2009.
. Миколаєва З. Ознайомлення дошкільнят з неживою природою//Виховання дошкільнят.- 2008. - №7.
. Миколаєва З. М. Теорія і методика екологічної освіти дітей: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів.- М .: Видавництво. центр Академія raquo ;, 2009. - 336 с.
. Миколаєва З. М. Огляд зарубіжних і вітчизняних програм екологічної освіти та виховання дітей//Дошкільне виховання.- 2008. - №7.
. Миколаєва З. М. Методика екологічного виховання в дитячому садку: робота з дітьми середовищ. і ст. груп дід. саду .: кн. для воспи?? ательє дід. саду.- М .: Просвещение, 2007. - 208 с.
. Остапенко Е.Л. Формування початків екологічної культури у дітей старшого дошкільного віку з використанням методу спостереження//# justify gt ;. Рижова М. Наш дім - природа raquo ;. Програма екологічного виховання дошкільників//Дошкільне виховання.- 2008. - № 7.
. Бондаренко А.К. Дидактичні ігри в дитячому садку. Посібник для вихователів дитячого садка.- М., 2008
. Воронкевич О.А. ласкаво просимо в екологію.С-Пб., 2007
. Гончарова Є.В., Моїсеєва Л.В. Технологія екологічної освіти дітей 2 молодшої групи ДНЗ. Єкатеринбург, 2009
. Гончарова Є.В. Регіональна програма екологічної освіти ХМАО. Тюмень, 2009
. Гончарова Є.В. Екологія для малюків. Тюмень, 2007
. Дрязгунова В.А. Дидактичні ігри для ознайомлення дошкільнят з растеніямі.М., 2009
. Єгоренков Л.І. Екологічне виховання дошкільнят і молодших школьніков.М., 2008
. Калиниченко А.В., Мікляева Ю.В. Розвиток ігрової діяльності дошкольніков.М., 2009
. Карпова Є.В. Дидактичні ігри в початковий період навчання. Ярославль, 2009і ін.
. Козлова С.А. Дошкільна педагогіка. М., 2008
. Логінова ВІ. Дошкільна педагогіка. Ч.1., М., 2008
. Маневцева Л.М., Саморукова П.Г. Світ природи і дитина. Методика екологічного виховання дошкільників. С-Пб, 2008
. Маханева М.Д. Екологічний розвиток дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. М., 2009
. Николаєва С.Н., Комарова І.А. Сюжетні гри в екологічному вихованні дошкільнят. М., 2009
. Николаєва С.Н. Екологічне виховання молодших дошкільнят. М., 2009
. Николаєва С.Н. Еколог в дитячому садку. М., 2009
. Николаєва С.Н. Теорія і методика екологічної освіти дітей. М., 2009
. Програма екологічної освіти дітей «Ми». С-Пб, 2008
. Програма «Веселка»/Доронова Т.Н. М., 2 008.
. Практичний посібник: Екологічне виховання дошкільнят. М., 2009
. СорокінаА.І.,. Батурина Є.Г. Ігри з правилами в дитячому садку: збірник дидактичних і рухливих ігор.- М., - 2009.
. Тарабанова Т.І. І навчання, і гра: природознавство. Ярославль, 2008
. Удальцова Є.І. Дидактичні ігри у вихованні та навчанні дошкільнят., Мінськ, 2008
. Урунтаева А.Г .. Дошкільна психологія.- М., 2009.
. Удальцова. Дидактичні ігри. М.2007.
Додаток 1
Екологічні ігри, використовувані в роботі вихователями «Вгадай, який ти звір»
Дидактична завдання. Уточнити і закріпити знання дітей про особливості зовнішнього вигляду, звичках, пристосованості тварин до навколишнього середовища; вчити класифікувати тварин.
Устаткування. Картинки із зображенням тварин.
Ігрова дію. Відгадати, яка тварина зображено на картинці.
Ігрове правило. Відповідати на запитання, які допомагають дитині з'ясувати, «який він звір», можна тільки «так», «ні», «може бути».
Хід гри. Вихователь прикріплює на спину дитині картинку із зображенням тварини. Потім пропонує всім дітям подивитися, яким «звіром» він став. «Звір», задаючи питання, що стосуються зовнішнього вигляду тварини, особливостей його руху, повадок, середовища проживання, намагається з'ясувати, хто він.
Гра повторюється кілька разів з заміною картинки, що зображає тварини, і заміною відгадували дитини.
Гру можна варіювати, пропонуючи дітям картинки із зображенням птахів, риб та інших представників фауни, поступово підводячи їх до виділення характерних ознак різних груп твари...
