е пізнати свою Батьківщину - Росію.
Заняття 2. «Тулиглап» - ведмежий свято »
Зміст: розширити уявлення дітей про національну культуру, про національні ведмежих гуляннях; ввести в словник дітей нові слова.
Збагачення словника: тулиглап, культ, обряди, ведмежі ігрища, фольклор, ритуальні маски, жертвопринесення.
Матеріал: ілюстрації хантийскіх орнаментів, хантийскіх чоловічих і жіночих костюмів, береста, мішковина, бляшанка, клей, бісер, волосінь.
Хід заняття
Вихователь: Хлопці, сьогодні ми з вами познайомимося з ведмежим святом або ведмежими ігрищами. Це один із давніх свят обсько-угорських народів, який зберігся до теперішнього часу. У ньому гармонійно переплетені і древні, і сучасні світоглядні установки Хант і мансі, висвітлені всі більш важливі події в житті цих близькоспоріднених народів.
Свято відбулося з нагоди видобутого в цьому сезоні ведмедя. Ханти всі обряди і свята починають проводити на молодик.
Свято, як годиться, розпочався із зустрічі мисливців, які сповістили про своє прибуття пострілами з рушниці. Якщо ведмедиця - то 4 постріли, а якщо ведмідь - п'ять пострілів. За стародавніми релігійними уявленнями, у ведмедя стільки душ, скільки у людини - це тому, щоб нібито він коли - то був людиною. За пізнішими уявленнями ведмідь - це дух - предок певної групи людей.
«Ведмежий свято» в перекладі на хантийська мова - тулиглап. І проводиться тоді, коли вбивають ведмедя. Ведмідь у народу ханти - священна тварина. Про нього ніколи не говорять погано, завжди захоплюються його силою. Медведя вбивають в дуже рідкісних випадках і ніколи не вбивають сплячого, його виганяють з барлогу. Вбитого ведмедя з почестями привозять в село. Голову і лапи кладуть на почесне місце, йому приносять кращу їжу, голову прикрашають виробами і бересту, бісеру, на очі надягають мідні п'ятаки, щоб ведмідь не бачив вбили його людей.
Вихователь: Про ведмедя говорили тільки хороше. Про те, що він дуже сильний, а якщо слабкі й немічні, то просили його заступництва. Протиставляючи йому свою силу, люди прагнули показати, що це вони вбили ведмедя. Вони слабкі і просто не здатні на це.
Люди співають Пробачлива пісню, в якій розповідають про те, що натрапимо?? ись на вбитого «дідуся», якого «вбило рушницю». Вони запросили його в гості: поять і годують його, дарують подарунки, виконують йому танці.
Якщо мисливці вбивали ведмедя, то свято тривало - 5 днів, а якщо ведмедицю, то 4 дні. В останню ніч варили м'ясо, наслідуючи голосам птахів. Цим обрядом люди перекладали провину на птахів. Потім кістки відвозили в ліс на священне місце. Так і залишали його в лісі. Так і закінчувався ведмежий свято - «тулиглап», тобто ведмежий свято.
Завдання: Намалює ведмежий свято на панно. Намалюємо голову і лапи ведмедя, по викрійці виріжемо з драпу. Приклеїмо на приготовлену мішковину. З берести шиємо короб і прикріплюємо його між лап.
Далі діти плетуть прикраса з бісеру і шиють короб. З берести шиють короб і приклеюємо його між лап. Далі хлопці плетуть прикраси з бісеру і прикрашають ними голову ведмедя і короб. На очі вирізують бляшані п'ятаки. На цьому робота готова.
Підбиваються висновки по заняттю.
Заняття 3. «Національний костюм хантов».
Зміст: використовуючи системний підхід, розширити уявлення дітей про національну культуру, зокрема про національному костюмі хантов; познайомити дітей з історією національного хантийського костюма; розвивати творчі здібності дітей; ввести в словник дітей нові слова.
Збагачення словника: національний костюм, малиця, гусак, киці, національні орнаменти, хустку.
Матеріал: ілюстрації хантийскіх орнаментів «заячі вуха», «гілки берези», «слід соболя», «оленячі роги», «щучі зуби»; ілюстрації хантийскіх чоловічих і жіночих костюмів; ляльки в національних одягах; розрізні картинки з національним орнаментом; наочний матеріал по З.
Попередня робота:
1. Екскурсія в національний музей.
2. Розглядання ілюстрації в книзі «Національний костюм».
Хід заняття
Вихователь. Хлопці, сьогодні ми з вами розглянемо національний костюм хантов. Подивіться. У нашому національному куточку ляльки хлопчик і дівчинка в національних костюмах. Давайте розглянемо костюм хлопчика. Який на ньому цікавий костюм!
«Якщо ми розглянемо щось, це щось для чогось ...»
Запитання дітям: Для чого потрібна така теплий одяг? Можна сказати, що вона святкове? Що лю...
