уктура і розвиток особистості [Текст]/М .: Наука, 2001. - С. 138-254.
. Робоча книга шкільного психолога [Текст] Под ред. І.В. Дубровиной./М .: Просвещение, +2003.- С. 279-303.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології [Текст]/М .: Учпедгиз, 1946. - С. 593-704.
. Салміна Н.Г., Філімонова О.Г. Психологічна діагностика розвитку молодшого школяра [Текст]/М .: 2006. - С. 126-133.
. Сафін В.Ф. Психологія самовизначення особистості. [Текст] Учеб. посібник./Свердловськ, 2004. - С. 35-142.
. Тализіна Н.Ф. Педагогічна психологія: Учеб. для студ. середовищ. пед. навч. закладів.- 3-е изд., Стереотип. [Текст] - М .: Видавець ський центр «Академія», 2003. - С. 38-40.
. Фельдштейн Д.І. Психологічні особливості формування готовності підлітків до суспільно корисної праці [Текст]/М .: Изд - во АПН СРСР, 2000. - С. 78-124.
. Філдс Г. Відкриття «Я» [Текст] Пер. англ./М .: Политиздат, 2003 - С. 251-367.
. Хамблін Д. Формування навчальних навичок: Пер. з англ. [Текст]/М .: Педагогіка, 2005. - С. 30-63.
. Цукерман Г.А. Десяти - дванадцятирічні школярі: «нічия земля» у віковій психології [Текст]//Питання психології. 2008. № 3. С. 17-31.
. Цукерман Г.А. Перехід з початкової школи в середню як психологічна проблема [Текст]//Питання психології. 2001. № 5. c. 19-31.
. Ельконін Д.Б. Психологія навчання молодшого школяра [Текст] - М., 2001.- С. 157-338.
