вість.
. Я не люблю людей, які .... Вважають себе краще за інших.
Б. Часто сваряться і конфліктують .. Заперечують проти всього нового.
. Мені приємно, якщо .... Займаюся справою, важливою для всіх.
Б. Маю багато друзів .. Викликаю захоплення і всім подобаюся.
. По-моєму, керівник в першу чергу повинен бути .... Доступним.
Б. Авторитетним .. Вимогливим.
. У вільний час я охоче прочитав би книги .... Про те, як знаходити друзів і підтримувати добрі стосунки з людьми.
Б. Про життя знаменитих і цікавих людей .. Про останні досягнення науки і техніки.
. Якби у мене були здібності до музики, я волів би бути .... Диригентом.
Б. Композитором .. Солістом.
. Мені б хотілося .... Придумати цікавий конкурс.
Б. Перемогти в конкурсі .. Організувати конкурс і керувати ним.
. Для мене найважливіше знати .... Що я хочу зробити.
Б. Як досягти мети .. Як організувати людей для досягнення мети.
. Людина повинна прагнути до того, щоб .... Інші були задоволені ним.
Б. Насамперед виконати (5вою задачу .. Його не потрібно було дорікати за виконану роботу.
. Найкраще я відпочиваю у вільний час .... У спілкуванні з друзями.
Б. Переглядаючи розважальні фільми .. Займаючись своєю улюбленою справою.
Додаток 3. Техніка парного порівняння уявлень подружжя про призначення сімейного союзу (Н.Н. Обозов, СВ. Ковальов)
Техніка парного порівняння уявлень подружжя Н.Н. Обозова і СВ. Ковальова призначена для аналізу індивідуальної мотивації шлюбу і уявлень подружжя про призначення сімейного союзу. Розглядаються чотири варіанти призначення сімейного союзу. При цьому кожен з подружжя ранжує за ступенем значущості і переваги запропоновані варіанти. Техніка аналізується за результатами ранжирування і кількістю збігів у виборі призначення сімейного союзу.
Інструкція: Проранжуйте цифрами 1,2,3,4 призначення сімейного союзу.
РангНазначеніе сімейного союзаХозяйственно-побутової союз.Главное в сім'ї - добре налагоджений побут і домоводствоНравственно-психологічний союз.Главное в сім'ї - вірний друг і супутник життя, розуміючий саме вас.Семейно-батьківський союз.Главное - це народження і виховання детей.Інтімно-особистісний союз.Главное - знайти бажаного й улюбленого партнера для любові.
Крім цього, у подружжя вивчалося збіг наступних показників, для яких були складені шкали, що визначають особливості вираженості досліджуваного параметра:
Шкала спільного відпочинку подружжя
бал - спільний відпочинок часто, завжди
бали - спільний відпочинок іноді, по можливості
бали - спільний відпочинок відсутня
Шкала поглядів подружжя на виховання дітей
бал - демократичний стиль виховання
бали - строгий, авторитарний стиль виховання
бали - попустітельскій стиль виховання ( балувати raquo ;, все дозволяти )
Шкала збігів очікувань від шлюбу
балів - не випадково очікувань
бал - частковий збіг очікувань
бали - повний збіг очікувань або очікування виправдалися
Дослідження традицій родової системи подружжя
Вивчення традицій родової системи за наступними критеріями:
Шкала батьківської сім'ї
бал - повна батьківська сім'я
бали - не полная батьківська сім'я
Шкала взаємин батьків у шлюбі
бал - благополучні, дружні взаємини батьків
бали - неблагополучні, конфліктні взаємини батьків
Шкала ставлення до дитини в дитинстві в родовій родині
бал - демократичне (дружнє) ставлення батьків до дітей в родовій родині
бали - звичайні, задовільні, ніякі raquo ;, як у всіх
бали - конфліктне, авторитарне ставлення батьків дітям в родовій родині
Шкала взаємозв'язку з батьківською сім'єю в даний час
1 бал - близька взаємозв'язок з батьківською сім'єю, часте спілкування
бали - взаємозв'язок з батьківською сім'єю та спілкування підтримуються іноді
бали - взаємозв'язок з батьківською сім'єю та спілкування не підтримуються
Шкала прийняття традицій батьківської сім'ї
