найомої ялинки, он вона, поруч стоїть, з мухоморчик розмовляє.
«Я допоможу вам далі пройти, якщо ви про мої голочки що-небудь цікаве розповісте, а мухоморчик про його ніжку».
Звичайно, знаємо. Скажіть, хлопці, хіба тільки у ялинки бувають голки. А які ви ще голки знаєте?/у сосни, швейну, у їжака, медичну /.
А які ніжки ви знаєте?/у дітей, у стола, стільця, крісла /.
Молодці, хлопці, ви дуже швидко впоралися із завданням, мені, здається, вони навіть не очікували, що ви знаєте багатозначні слова. Треба йти далі, а сил зовсім немає, а ось і пенечек варто, може, відпочинемо?
Физхвилинка «Дикі тварини»
Устанемо, треба відпочити, Наші пальчики струсити. Піднімайтеся, ручки, вгору, Ворушіться, пальчики, - Так ворушать вушками Сіренькі зайчики. Крадемося тихо на носочках, Як лисиці бродять по ліску. Вовк озирається довкола, І ми головки повернемо. Тепер сідаємо тихіше, тихіше Прітіхнем, немов, в нірках миші. Ходив ведмідь по лісу, топтали і гарчав. Хотів він дуже меду А де дістати - не знав.
.- Ходімо, хлопці, далі, сил у нас додалося, тепер нам нічого не страшно. Але ось, біда, попереду болото, через нього небезпечно проходити, може воно нас засмоктати. Але що робити? А ось Жаба сидить, давайте у неї запитаємо.
Виявляється, вона може перекинути місток, якщо ми виконаємо її завдання.
Дидактична гра «Назви, чий предмет: мій, моя, моє?»
/ілюстрації/
Ведмідь, лисиця, сонце, вовк, білка, вікно, лось, сорока, дерево, лелека, ворона, яблуко.
Хлопці, ми знову впоралися із завданням, жабі доведеться перекинути місток. Йдемо далі, вже недалеко знаходиться заячий будиночок.
.- Хлопці, подивіться, дерево величезна звалилося, перегородило нам дорогу. А під ним щось лежить. Виявляється, це скринька, але він закритий. Зазвичай, в таких скриньках ховають скарби, може, там теж скарб. Давайте ми підберемо слова, які відповідали б на питання: «Який?» І «Що робить?», Тоді він відкриється, і ми побачимо, що там знаходиться. А підбирати слова ми будемо до слова «Зайчик».
Дидактична гра «Скажи, який? Що робить? »
Зайчик/який?/- маленький, боягузливий, добрий, сірий, ввічливий, працьовитий, лагідний, турботливий, пухнастий.
Зайчик/що робить?/- спить, стрибає, бігає, гризе, танцює, радіє, ховається, тремтить, боїться, тікає і т.д.
Настрій у зайчика/яке?/- радісне, веселе, щасливе.
А гості на дні народження/що роблять?/- веселяться, радіють, танцюють, грають, п'ють чай, їдять, вітають і т.д.
Хлопці, я думаю, що зайчику дуже приємно буде дізнатися, як добре ми про нього розповіли. А тепер давайте подивимося, що в скриньці. Та тут запрошувальні листівки для нас на день народження зайчика. Значить, не обдурила нас Сорока.
.- Хлопці, а як ви думаєте, Зайчик вже накрив стіл до приходу гостей./Так/
Цікаво, куди Зайчик покладе хліб?
Як називається посуд для хліба?/Хлібниця /.
Для цукру?/Cахарніца /.
Для цукерок?/Цукерниця /.
Для салату?/Салатниця /.
Для серветок?/Салфетница /.
Для масла?/Маслянка /.
Для солі?/Солонка /.
Молодці! Впоралися з черговим завданням. Одягайте свої наряди, ми йдемо на свято з найкращими побажаннями, адже ми так славно потрудилися.
Хлопці, а які прислів'я про працю ми знаємо?
«Терпіння і труд все перетруть»; «За всяке справа берися вміло»; «Життя дане на добрі справи»; «Які праці, такі й плоди» та ін.
А тепер Зайчик запрошує вас за святковий стіл.
/проводиться чаювання/
