з торгових центрів м. Єкатеринбурга. В анкеті вказала повністю ініціали. Ситуація обстеження - в спокійній домашній обстановці, о вісімнадцятій годині вечора, відволікаючих чинників не зафіксовано. На запитання В«До якого типу належить Ваша сім'я В»відповілаВ« Неповна В», що відповідає реальності: батько пішов з сім'ї, коли їй було десять років. Є старший брат; має дитину у віці двох років. Номер телефону довіри знає, вважає, що ТД - це В«допомога в заплутаних ситуаціях В». Послугами ТД користувалася, допомога консультанта вважає ефективною. Використання послуг ТД в майбутньому залежить від ситуації. Друзям телефонувати на ТД рекомендує.
Екстраверсія - 16 балів, індивід Екстравертований, товариський, імпульсивний, відкритий в почуттях, непосредственен, недостатньо контролює себе, прагне до розваг, до лідерству, не завжди обов'язковий, впевнений у собі, чуйний, життєрадісний, має багато знайомих, дотепний, оптимістичний. Можливі поверхневі відносини з великою кількістю людей.
Нейротизм - 12 балів, середній рівень. Індивід проявляє спокій, впевненість, рішучість, врівноваженість, проте в стресових ситуаціях може підвищитися тривожність, повільність, виявлятися нерішучість.
Шкала брехні: 1 бал, норма.
Тривожність реактивна - 13 балів, дуже низький рівень. Можливо, спокійна ситуація обстеження вселила індивіду почуття безпеки на даний момент, або психіка індивіда витісняє деякі фактори, що впливають на високу тривожність. На момент обстеження індивід розслаблений і спокійний.
Тривожність особистісна - 34 бали, середній рівень. Індивід не схильний сприймати широке коло ситуацій як загрозливі й реагувати на них станом тривоги.
Міжособистісні стосунки. Показник по першому Октант - 10 балів, індивід домінантний, енергійний, любить давати поради, вимагає до себе поваги, егоїстичний, схильний до суперництва, упертий, критичний по відношенню до всіх соціальних явищ і оточуючим людям, непокірний, одночасно чекає допомоги і порад, ввічливий, доброзичливий і люб'язний з усіма, орієнтований на прийняття і соціальне схвалення, відповідальний, прагне допомогти.
Висновок: індивід Екстравертований, ситуативно проявляє або домінуючі позиції, або конформне поведінка, що не відчуває труднощів при адаптації в міжособистісному взаємодії.
Рекомендації: вправи на особистісний розкриття і підвищення адаптивних можливостей, освоєння релаксаційних технік для зняття напруги, бажано користуватися послугами телефону довіри для підвищення рівня довіри до людей.
ВИСНОВОК
На закінчення хотілося б ще раз підкреслити важливу роль, яку відіграють служби телефону довіри для всього світового співтовариства, тому що в умовах дефіциту повноцінного спілкування, в постійно мінливій реальності, в умовах дефіциту ресурсів людської психіки, що дозволяють адекватно реагувати на подразники навколишнього середовища, кожен потребує довірі, а іноді і психологічної допомоги, і телефонна служба завжди готова підтримати будь-кого. Людина, який подзвонив на телефон довіри, завжди може розраховувати на психологічну допомогу, довіру і підтримку.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Адамацкій І.А. Утішитель. Повість// Зірка. № 11, 2001. С.78-137. p> 2. Алексєєва І. Служба кризової психологічної допомоги дітям і батькам// Соціальна робота. № 4, 2006. С.38-41. p> 3. Амінов Н.А., Молокаї М.В. Про компоненти спеціальних здібностей майбутніх шкільних психологів// Психологічний журнал. № 4, 1992. С.52-59. p> 4. Берн Е. Ігри, в які грають люди. Люди, які грають в ігри. СПб.: Мова, 1998. 456с. p> 5. Бодальов А.А. Особистість у спілкуванні. М.: Аспект-Пресс, 1995. 312с. p> 6. Вебер В. Важливі кроки до який допомагає діалогу/Пер. з англ. С.М. Адамової. СПб.: РАТЕПП, 1998. 41с. p> 7. Воронін Г.Л. Конфлікти в школі/СОЦІС. № 3, 1994. С.32-42. p> 8. Виготський Л.С. Педагогічна психологія. М.: Просвещение, 1997. 638с. p> 9. Гулина М.А. Терапевтична й консультативна психологія. СПб.: ПІТЕР, 2000. 276С. p> 10. Дьоміна М. Довіра по телефону// Уральський робітник. 20 жовтня. 2005. С.19. p> 11. Доценко О.Л. Психологія маніпуляції: феномени, управління та захист. СПб.: Мова, 2004. p> 12. Єлізаров О.М. Телефон довіри: робота психолога-консультанта з батьками в ситуації батьківсько-юнацьких конфліктів// Питання психології. № 3, 1995. С. 38-45. p> 13. Ємельянова Є.В. Психологічний тренінг для підлітків як метод залучення до послуг телефону довіри// Вісник психосоціальної та корекційно-реабілітаційної роботи (ПСКРР). № 1, 2003. С.12-25. p> 14. Клімская А. Записки В«громовідводуВ»// Смена. № 6, 2006. С.164-169. p> 15. Кочюнас Р. Основи психологічного консультування. М.: Академічний проект, 1999.240с. p> 16. Кон І.С. Дитина і суспільство. М.: Просвітництво, 1988. 317с. p> 17. Леві В.Л. Розмова в листах. М.: Радянська Росія, 1982. 272с. p> 18. Лінде Н.Д. Емоційно-образна терапія в роботі те...
