Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Визначення психотерапії та зміст основних понять

Реферат Визначення психотерапії та зміст основних понять





нятті працювала над своєю проблемою взаємин з батьками. Ставало ясно, що подальше ведення пацієнтки без підключення до індивідуальної роботи сімейної психотерапії безглуздо. На перший сеанс прийшов батько Наді, причому сам попросив прийняти його окремо. З собою приніс наброску деяких спогадів, які порахував корисними психотерапевта.

З спогадів батька Наді. В«З початку сімейного життя часті сварки в присутності дочки. У всіх сварках звучала тільки оцінка свого становища ("я", "Мені погано"), ні про дитину, ні тим більше про те, що мені теж може бути погано, мови не велося. Я завжди просив не з'ясовувати стосунки у присутності дочки. Реакція нульова. У цих вчинках я бачив навмисне бажання віддалити від мене дитину. Наталя в перші роки шлюбу в моїй присутності мовчазна, а з подругами і в гостях не замовкає, поводиться підкреслено незалежно. Мене це дратувало, викликало вибухи грубості з мого боку. Очевидно, Наталія Олександрівна уникала мене (я її чимось придушував, на всі зауваження - реакція неадекватна). Дружина була (на Півночі були часті головні болі), зі мною і дитиною суха, стримана, мало емоційна. Тільки негативні установки - все погано. У наших відносинах ніколи не було теплих, довірчих, щирих відносин. Не було спогадів про щось хороше, задушевних розмов, обговорення прочитаного, побаченого. У будинку панувала гнітюча, похмура атмосфера. Мене гнітило мовчання, дратівливість і вічне невдоволення. Будинок не став місцем спілкування і теплоти. Я зривався, випивав, кілька разів проводив бесіди про наших відносинах (у тому числі, інтимних), вплив їх на дитину, намагався виробити взаємну позицію. Не змогли. Виникла тривала конфліктна ситуація.

Дочка росла пуританкою: з мамою про дозріванні відмовилася говорити, її обурювали розмови про жінок, мої ласки відкидала. На противагу маминому хворобливого відношенню до чистоти виявляла неохайність, мене уникала, розмовляла лаконічно: так - ні - не знаю (імітація маминого стереотипу). Я сяду до телевізору - вона йде. Коли вона лежала в лікарні, їй поставили діагноз В«Гальмівне розвиток особистостіВ». p> Що мене хвилює?

- поведінкові стереотипи (імітація мого і маминого поведінки);

-страх повзросления, статевого дозрівання, хоча хоче мати дітей;

- "Якщо любов невдала? ";

- невпевненість, домінанта з їжею;

-боязливі риси характеру;

-Надін розпорядок;

-контроль з нашою сторони В».

На наступний сеанс прийшли обоє батьків, беруть участь двоє психотерапевтів, Світлана та Сергій. p> Наводимо уривок з сеансу сімейної психотерапії, проведеного через тиждень після занять Наді в психотерапевтичної групі.

З: Які зміни відбулися за цей період?

Н.: Тільки вчора розповіла про роботу в групі мамі. Несподівано зіткнулася з проблемою пізнього повернення. Тітонька сказала, що не пустила б додому і висловила це мамі.

М.: Відносини тісно пов'язані в нашій сім'ї. p> З: Чи не чи пов'язані проблеми контролю в сім'ї з контролем за їжею?

М.: Всю життя так було. Прийнято змушувати їсти. Якщо я зголодніла - вип'ю чашку кави, і порядок, а в моїй родині і сім'ї чоловіка правило сніданок-обід-вечерю - це традиція.

З: Зможете перерахувати правила сім'ї? p> Всі члени сім'ї перераховують правила: необхідно харчуватися 3 рази на день; у вихідні обід є вдома всім разом; обов'язково чистити взуття; після їжі вимити посуд; лягати спати о 23 годині; перш виконати всі справи, а потім відпочивати; голосно не включати телевізор; не приводити гостей, якщо нема чим пригощати; вітати родичів зі святами; наносити візити родичам; вдень поїсти добре (Батько); не засмучувати бабусю проблемами; про неприємності іншим не говорити (Мама). Сергій ще раз зачитує правила. Мати додає: В«Слушаться старших, щодня телефонувати родичам В».

З: Надя, що б ти для себе хотіла?

Н.: Самостійно вибирати друзів і хоч раз сходити на нічну дискотеку. Поки не хочу їздити на день народження до бабусі, так як чую закиди матері про моє вихованні, не хочу звітувати перед родичами про проведений день, хочу одягатися як мені подобається.

Св.: Що тобі заважає це здійснити?

Н.: Коли я бачу, що людина подобається, я думаю, як на це подивиться мама. p> С.: Чому Надя дивиться очима матері? p> О.: Після закінчення військово-морського училища я відійшов від сім'ї і жорстко дотримувався тільки одного правила: у Новий рік привітати матір і бути у неї вдома. Наташа (дружина) після переїзду в інше місто більш тісно стала спілкуватися з матір'ю і сестрами і сама прийняла їх правила.

З: Чи не чи виходить, що Надя грубить бабусі, відстоюючи свою територію, але коли не їсть - карає матір за щось?

М.: У нас сім'я В«Таємниці мадридського дворуВ». Я хочу чесності та щирості у відносинах. Знаходити рішення проблеми, а не керувати почуттями іншого. Мені набрид диктат: В«Ти повинна взяти себе в р...


Назад | сторінка 25 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вірш Тургенєва І.С. "Коли мене не буде"
  • Реферат на тему: Успішний керівник: людина, приклад якого мене надихає
  • Реферат на тему: Що таке добро для мене?
  • Реферат на тему: Тема дитинства у повісті П. Санаєва "Поховайте мене за плінтусом" ...
  • Реферат на тему: Чому я хочу стати фінансистом?